La montaña.

Unidad de programación “La montaña”.

Situaciones de aprendizaje a trabajar: ¡Vamos a la montaña! y Conocemos la composición de la Tierra.

Actividad 1: La mochila.

La maestra María nos trae una mochila y un palo de senderismo y nos dice que han dejado eso para nosotros. Abrimos la mochila y descubrimos un montón de cosas: brújula, móvil, cargador inalámbrico, botiquín, bocata, agua…

Ponemos este Genially:

https://view.genial.ly/6435bfbf0b6c2900177af278/presentation-presentacion-highlands y empezamos a ver las 2 primeras diapositivas. Como ya teníamos una idea de las cosas que podríamos llevar a la montaña lo escribimos allí. Continuamos con el Genially en días posteriores para trabajar diferentes aspectos y nos sirve también de evaluación repasando lo tratado.

Recursos tecnológicos utilizados: pizarra digital y Genially.

Actividad 2: Descubrimos el microscopio digital.

Descubrimos el microscopio digital y los minerales. Hablamos de cómo pueden ser los minerales y aumentamos su visión con el microscopio digital. También observamos otros elementos como el ladrillo del patio de recreo. Podemos verlo en Verónica Sánchez Sánchez (04/05/2023). MICROSCOPIO DIGITAL [vídeo]. Recuperado de: https://youtu.be/AV0c9njBBDw

Recursos tecnológicos utilizados: microscopio digital y tablet.

Actividad 3: Interpretamos un mapa.

Interpretamos un mapa identificando las montañas en el mismo. Podemos verlo en Verónica Sánchez Sánchez (04/05/2023). INTERPRETACIÓN DE MAPAS [vídeo]. Recuperado de: https://youtu.be/6XyffGXf5LE

Recurso tecnológico utilizado: pizarra digital.

Actividad 4: Rocas volcánicas y rocas sedimentarias.

Como existen montañas de dos tipos según su formación, sus rocas también son diferentes. Observamos los dos tipos de tocas a simple vista y también a través del microscopio digital y comentamos sus diferencias. Podemos verlo en Verónica Sánchez Sánchez (05/05/2023). Rocas sedimentarias y rocas metamórficas con el microscopio digital. [vídeo]. Recuperado de: https://youtu.be/EKnQ74arNpE

Recursos tecnológicos utilizados: microscopio digital y tablet.

Actividad 5: videoconferencia con la geóloga Olaya Dorado.

Realizamos una videoconferencia con Olaya Dorado, geóloga y vulcanóloga. Nos habla del trabajo de los geólogos y geólogas, su trabajo de campo y que también utilizan drones, cómo se ven las rocas al microscopio, cómo se forman las montañas, la diferencia entre las montañas nuevas y viejas y los volcanes. También realizamos desde nuestra clase, una actividad volcánica echándole a un volcán bicarbonato y vinagre. Podemos ver lo tratado en la videoconferencia en el blog El Tesoro de Verónyk (06/05/2023). LA GEOLOGÍA Y LA VULCANOLOGÍA CON OLAYA DORADO. Recuperado de: https://www.eltesorodeveronyk.com/2023/05/la-geologia-y-la-vulcanologia-con-olaya.html

Además le hacemos una entrevista a Olaya para la radio escolar publicada en RadioEdu: ¡Geóloga y vulcanóloga! (04/05/2023). Locutores/as: alumnado de Infantil 5 años. Dirección y montaje: Verónica Sánchez Sánchez (El tesoro de Verónyk). Recuperada de: https://radioedu.educarex.es/blog/2023/05/04/geologa-y-vulcanologa/

Recursos tecnológicos utilizados: pizarra digital, videoconferencia y radio escolar.

Otras actividades:

Se realizarán otras actividades en las que no será necesaria el uso de las tecnologías como el diseño y la construcción de túneles en equipo con bloques de piezas o plastilina.