Huerto

TAREAS DE NOVIEMBRE-DICIEMBRE

Durante el mes de noviembre, hemos sembrado habas, guisantes y hemos plantado lechugas:

También hemos recogido aceitunas, y hemos establecido un plan por cursos, para poder prepararlas y conservarlas:

En primer lugar las hemos seleccionado y lavado.

Después las hemos cubierto de agua en varios recipientes, y nos hemos organizado por cursos para el cambiar el agua cada semana. De esta forma quitaremos el amargor de las aceitunas.

Hemos cultivado setas de ostra, y ...¡ya hemos tenido la primera cosecha!

ENERO:

Además de las tareas propias de huerto, durante este mes hemos realizado otras tareas :

Hemos continuado con el cuidado de nuestras aceitunas, cambiando el agua cada semana:

Aprovechando que los trabajadores del ayuntamiento han venido a podar los árboles, hemos utilizado algunas ramas para pelarlas con un pelapatatas; después pintaremos nuestros palos y haremos un juego con ellos.

También hemos ido a buscar piñas para hacer comederos de pájaros.

FEBRERO:

Hemos tenido un mes de febrero muy lluvioso, con lo cual  no hemos podido realizar tareas de huerto propiamente dichas. Pero no hemos parado de trabajar.

Hemos plantado varias semillas en semilleros: de sandía, de espinacas, de judías ...

Hemos estado haciendo también comederos para pájaros con las piñas que recogimos. Hemos utilizado harina , frutos secos. Nos hemos divertido muchísimo.  Luego los hemos colocado en los árboles.

En 5 A y B, hemos propuesto al alumnado crear nuestro propio herbario del aula.

Para ello les hemos encargado elegir e investigar dos plantas, raíz o flor propia del lugar donde residen, Navarrete y alrededores.

La investigación debe dar respuesta a una serie de premisas.

• Primero que se puedan utilizar como remedios naturales.

• Segundo: nombre de la planta (común y científico)

• Dibujo de la planta, raíz o flor.

• ¿Para qué se usa?

• ¿Cómo se prepara?

• Curiosidades.
  
  

Para empezar, deben realizar el diseño en papel y una vez corregido lo pasarán a una plantilla de canva. (Por ahora solo hemos hecho la investigación en papel, el canva esta en proceso adelantado).

Después crearemos nuestro herbario con una muestra real de cada elemento.

MARZO:

Han comenzado a brotar ya las semillas que plantamos y hemos comenzado a trasplantarlas. 

Hemos bajado a observar cómo están nuestros comederos de pájaros. Y han venido a comer, hemos visto hasta plumas que nos han dejado.

Los alumnos de cuarto hemos puesto más semillas en semilleros. Esta vez hemos podido hacerlo en el patio porque había sol. ¡Qué suerte!

Los alumnos de 3º hemos bajado a observar los animales que había  en el huerto.  Aunque a simple vista no los vemos, la verdad es que había un montón. Hemos encontrado lombrices, pequeñas arañas, insectos bola..., un montón de invertebrados.  Lo hemos registrado en una ficha. El próximo día seguiremos buscando más.