Embedded Files
Фестиваль педагогічних інновацій освітян Дніпропетровщини
«EDU_FEST Dnipro - 2025»
В сучасних умовах освітня система стикається з необхідністю підвищення фахового рівня педагогічних працівників дошкільної ланки освіти для відповідності професійному стандарту. Побудова індивідуальної освітньої траєкторії педагога-початківця дозволяє вивчити його професійні амбіції, індивідуальні компетентності та природньо «ввести в професію».
Цій темі було підпорядковано розробку проєкту «Дорожня карта професійного зростання молодого спеціаліста ЗДО», який став переможцем фестивалю педагогічних інновацій освітян Дніпропетровщини «EDU_FEST Dnipro - 2025».
Фестиваль педагогічних інновацій освітян Дніпропетровщини
«EDU_FEST Dnipro - 2024»
Проєкт «Поруч та на відстані. Моніторинг фізичних освітніх втрат дітей дошкільного віку» став переможцем фестивалю педагогічних інновацій освітян Дніпропетровщини «EDU_FEST Dnipro - 2024» в номінації «Сучасні педагогічні практики в роботі з батьками здобувачів освіти».
Авторський колектив під керівництвом Вареник Ірини Борисівни, вихователя-методиста КЗДО (ясла-садок) №20 КМР.
Метою розробки було виявлення передових практик проведення моніторингових досліджень рівня фізичного розвитку дітей дошкільного віку та їх адаптування під задачі вивчення освітніх втрат в змішаному та дистанційному форматах.
Фестиваль педагогічних інновацій освітян Дніпропетровщини
«EDU_FEST Dnipro - 2023»
Проєкт «Дистантна бібліотека дошколярика як форма популяризації родинного читання в умовах дистанційної освіти» став переможцем фестивалю педагогічних інновацій освітян Дніпропетровщини «EDU_FEST Dnipro - 2023» в номінації «Реалізація освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з використанням дистанційної форми здобуття освіти».
Автор: Вареник Ірина Борисівна, вихователь- методист КЗДО (ясла-садок) №20 КМР
В проєкті розкрито особливості організації роботи з родинами дошкільників по реалізації Стратегії розвитку читання на 2023-2032 роки «Читання як життєва стратегія»
Тринадцята Міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти - 2022»
Конкурсна робота «Фотомистецтво як інструмент STREAM-освіти, або Пізнаємо світ з фотоапаратом» подавалась на Тринадцяту Міжнародну виставку «Сучасні заклади освіти - 2022» в номінації «STEM-проєкт: від ідеї до втілення».
Автор: педагогічний колектив комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) №20 Криворізької міської ради.
В дослідженні розглядається актуальна проблема пошуку освітніх технологій, що забезпечують реалізацію принципів STREAM-освіти в роботі з дошкільниками. Пропонується методичний інструментарій проєкту «Світ в об’єктиві: можливості застосування фототехніки в освітньому процесі», який дозволить сформувати уявлення дітей про фотоапарат як технологічний здобуток людства.
Описані педагогічні інструменти допоможуть педагогам відмовитись від заорганізованості процесу навчання, створити потенційно нові ситуації комунікації в грі, творчості та в дослідницькій діяльності. Стануть ефективними в питаннях включення дошкільника в практичну діяльність, профілактики мовленнєвої пасивності, згуртування батьківської громадськості навколо проблем дитячого колективу та стимулювання творчості педагога.
Робота виконана на 20 аркушах з використанням 22 джерел. Містить 16 паперових додатків та 4 QR-посилання швидкого доступу на авторські медіа матеріали за темою проєкту.
XIII Міжнародна виставка «Інноватика в сучасній освіті», 2021 рік
Конкурсна робота «Дитячий туризм як інструмент реалізації формули 4К у формуванні ключових компетентностей майбутнього першокласника НУШ» подавалась на XIII Міжнародну виставку «Інноватика в сучасній освіті» в номінації «Упровадження в освітню діяльність інноваційних проєктів, моделей, систем, технологій, методик, що спрямовані на підвищення якості освіти».
Автор: педагогічний колектив комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №20 загального розвитку» Криворізької міської ради.
В роботі розглядається потенціал застосування дитячого туризму як інструменту реалізації формули 4К у формуванні ключових компетентностей майбутнього першокласника НУШ та засобу оздоровлення і соціалізації дошкільників. Пропонується модель інтеграції дитячого туризму в систему освітньої роботи та технологічний інструментарій її реалізації в умовах сучасного ЗДО.
Робота виконана на 17 аркушах з використанням 12 джерел. Містить 13 паперових додатків та 11 QR-посилань швидкого доступу на авторські розробки за темою проєкту.
Фестиваль педагогічних інновацій освітян Дніпропетровщини «EDU_FEST Dnipro - 2022»
Проєкт «Дистантна бібліотека дошколярика як форма популяризації родинного читання в умовах дистанційної освіти» подавася на конкурс з тематичних номінацій фестивалю педагогічних інновацій освітян Дніпропетровщини «EDU_FEST Dnipro - 2022» в номінації «Інноваційні форми бібліотечних активностей у закладах освіти».
Автор: Вареник Ірина Борисівна, вихователь методист КЗДО (ясла-садок) №20 КМР
В проєкті розкрито особливості організації роботи з родинами дошкільників з проблематики популяризації родинного читання засобами інтерактивних технологій та дистантної бібліотеки. Описано технологію створення літературних квестів та читацьких маршрутів за творами дитячих письменників із кола дитячого читання.
Робота виконана на 16 аркушах, містить 13 додатків.
КОНКУРСНА РОБОТА ОБЛАСНОГО КОНКУРСУ «СІМ ПЕРЛИН ДОШКІЛЛЯ»
ПРОЄКТ «ДИТЯЧИЙ ТУРИЗМ ЯК УНІВЕРСАЛЬНИЙ ЗАСІБ ОЗДОРОВЛЕННЯ ТА СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДОШКІЛЬНИКА» подавався на обласний конкурс "Сім перлин дошкілля" в номінації «Особистість дитини»
Автор: Вареник Ірина Борисівна, вихователь методист КЗДО (ясла-садок) №20 КМР
В проєкті розкрито особливості інтеграції дитячого туризму в систему освітньої роботи та технологічний інструментарій її реалізації в умовах сучасного ЗДО.
Робота виконана на 15 аркушах з використанням 11 джерел. Містить 10 паперових додатків та 13 QR-посилань на авторські розробки за темою проєкту.
Вареник І. Виступ на конференцію.pptxДосвід роботи Стець Н. М., вихователя ЗДО №20, з теми "Персоніфікована іграшка
як засіб мотивації дитини до продуктивного мовлення в толерантному соціумі"
В посібнику розглядається актуальна тема використання в роботі з дітьми дошкільного віку іграшки-персони з метою створення середовища «дружнього» до дитини і розвитку комунікативних навичок учасників освітнього процесу в ньому. Знайомство з методиками «Persona Dolls», «Дитячий садок без насилля» та досвідом застосування фотомистецтва в освітньому процесі допоможуть вихователям та батькам мотивувати дітей до продуктивного мовлення і створити атмосферу довірливих стосунків.
Проєкт " Подорожі Білосніжки"
•Міні-проєкт “ Подорожі Білосніжки”
•Міні-проект ”Білосніжка слухає казки”
•Міні-проект ”Білосніжка знайомиться з професіями людей”
Одинадцята Міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти - 2020»
Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №20 загального розвитку» Криворізької міської ради реалізує інтеграційний підхід у формуванні ключових компетентностей майбутнього першокласника НУШ в рамках проекту «Формула 4-К». Забезпечення наступності між дошкільною та початковою ланками освіти в умовах закладу базується на усвідомленні учасниками освітнього процесу прямої залежності якості сформованості ключових компетентностей першокласника від чотирьох базових складових: критичне мислення, комунікація, командна робота, креативність.
“…Ми хочемо перейти від школи, яка напихає дітей знаннями, які дуже швидко застарівають, до школи, яка вчить знання використовувати”
Лілія Гриневич
ЗДО№20 Елементарне музикування.mp4ППД «Бачити музику і танцювати вірші» Тетяни Тютюннікової, автора «Програми і методики навчання дітей музиці в активному, творчому музикуванні на дитячих музичних інструментах» (Росія) та практична його реалізація вітчизняним педагогом-практиком Інною Борисенко (м. Суми).
Охоплено 2 групи (50 дітей старшого і середнього віку), що складає 50% від складу дітей закладу.
Запроваджує музичний керівник Карасьова Ірина Миколаївна.
Реалізується в таких видах дитячого музикування: «паперовий оркестр», «кухонний оркестр», «оркестр води», «нейрооркестр», музичні нейроігри.
Аня. Вебінар.pptxКібербулінг, набирає сьогодні обертів серед дітей та молоді. За даними ЮНІСЕФ в Україні, майже 50% підлітків були жертвами насилля в Інтернеті. За даними анонімного опитування кожна третя дитина прогулювала школу через переслідування в мережі, а 75% підлітків підтвердили те, що Instagram, TikTok і Snapchat є основними соціальними платформами для цькування.
Досвід "Школа кібербезпеки, або фотографія як інструмент формування здорового образу- Я дитини"
Автор: Плескановська Анна Валеріївна, практичний психолог
Ідея проєкту «Фольклорні посиденьки з Іриною Миколаївною» народилась в буремні часи російсько-української війни. Усвідомлення потреби в оздоровленні нації, необхідності її повернення до історичних коренів надихнула музичного керівника Карасьову І. М. на цикл музично-пізнавальних зустрічей з дітьми та їх батьками в дистанційному форматі.
Проект ЗДО-НУШ.pptxІдея проекту полягає в тому, що впровадження в діяльність закладів освіти інноваційних програм розвитку інженерної думки, авторських технологій розвитку логічного мислення та окремих методик формування математичної компетентності дитини можуть допомогти виявити творчо обдаровану молодь, закласти основи науково-природничого мислення та створити єдиний освітній простір в системі ЗДО-НУШ .
Google Sites
Report abuse