Embedded Files
Доброго дня !
Доброго дня !
Раді Вас вітати в групі "Сонечко"
Раді Вас вітати в групі "Сонечко"
Старший дошкільний вік
Старший дошкільний вік
З Вашими дітьми працюють вихователі :
З Вашими дітьми працюють вихователі :
Казюліна Ліана Миколаївна
Казюліна Ліана Миколаївна
Клименко Ніна Сергіївна
Клименко Ніна Сергіївна
Група 6-го року життя працює
в очному форматі здобуття дошкільної освіти
🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄
У нічний казковий час
Рік Новий прийшов до нас,
Він приніс свої вітання
І найкращі побажання –
І людині, і родині,
І матусі-Україні!
Новорічна розвага пройшла в групі 6, до діточок завітали казкові герої, які подарували дітям незабутні емоції.
5..mp4Тема: "Подорож по садочку"
Тема: "Подорож по садочку"
Програмовий зміст: нагадати малятам, що дитячий садок – це другий дім для малят, де їх завжди чекають , де створені гарні умови для дітей. Виховувати бажання ходити до дитячого садочку.
Програмовий зміст: нагадати малятам, що дитячий садок – це другий дім для малят, де їх завжди чекають , де створені гарні умови для дітей. Виховувати бажання ходити до дитячого садочку.
2 жовтня у групі "Сонечко" відбулась розвага до "Дня козацтва". Діти змагалися у спритності, кмітливості та витривалості, а також показали які вони вправні танцюристи та чудові співаки
Дитина в соціумі + Дитина у світі мистецтва .
Дитина в соціумі + Дитина у світі мистецтва .
Тема: Перегляд вистави «Щоб не трапилось біди - обережні будьте ви!» Малювання – світлофор.
Тема: Перегляд вистави «Щоб не трапилось біди - обережні будьте ви!» Малювання – світлофор.
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з правилами дорожнього руху; розширити знання про персонажі , які беруть участь в театрально – ігровій діяльності; дати знання про те, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів; виховувати культуру поведінки дітей на вулицях, розвивати пам’ять, мислення.
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з правилами дорожнього руху; розширити знання про персонажі , які беруть участь в театрально – ігровій діяльності; дати знання про те, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів; виховувати культуру поведінки дітей на вулицях, розвивати пам’ять, мислення.
Закріпити з дітьми знання правил дорожнього руху, знання про призначення сигналів світлофора. Учити пояснювати свою думку при розгляді проблемних ситуацій. Продовжувати вчити малювати аквареллю, охайно зафарбовувати зображення. Розвивати мислення, почуття симетрії, увагу, зв’язне мовлення. Виховувати охайність, самостійність та відповідальне ставлення до власної безпеки.
7..mp48..mp4Page updated
Google Sites
Report abuse