ГРУПА "КАРАПУЗИ"

01.04 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Величина предметів. Орієнтування в часі"

Програмові завдання:

•  закріпити вміння дітей визначити величину предметів (великий, маленький);

• формувати вміння малят орієнтуватися в просторі: ліворуч, праворуч, на, під;

• вчити впізнати й правильно називати геометричні фігури - круг, квадрат, трикутник;

• продовжувати вчити дітей впізнати цифри 1 і 2, та їх співвідносити їх із кількістю предметів;

• виховувати уважність.

01.04 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Величина предметів. Орієнтування в часі"

Програмові завдання:

•  закріпити вміння дітей визначити величину предметів (великий, маленький);

• формувати вміння малят орієнтуватися в просторі: ліворуч, праворуч, на, під;

• вчити впізнати й правильно називати геометричні фігури - круг, квадрат, трикутник;

• продовжувати вчити дітей впізнати цифри 1 і 2, та їх співвідносити їх із кількістю предметів;

• виховувати уважність.

01.04 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Величина предметів. Орієнтування в часі"

Програмові завдання:

•  закріпити вміння дітей визначити величину предметів (великий, маленький);

• формувати вміння малят орієнтуватися в просторі: ліворуч, праворуч, на, під;

• вчити впізнати й правильно називати геометричні фігури - круг, квадрат, трикутник;

• продовжувати вчити дітей впізнати цифри 1 і 2, та їх співвідносити їх із кількістю предметів;

• виховувати уважність.

31.03 Заняття: "Мовлення дитини та малювання"

Тема: "Птахи прилетіли"

Програмові завдання:

•  формувати уявлення дітей про зміни в природі з приходом весни;

• закріпити вміння малят впізнати зимуючих та перелітних птахів;

• класифікувати їх; 

• розвивати зорову пам'ять, увагу, мислення;

• вправляти в умінні правильно вимовляти звук сполучення - голоси птахів;

• збагачувати словник дітей назвами птахів;

• виховувати дбайливе ставлення до птахів.

28.03 Заняття: "Мовлення дитини (художня література)"

Тема: "Заучування віршованого твору "Вийди, вийди сонечко"

Програмові завдання:

• розширити уявлення дітей про весняні явища природи;

• вчити розуміти зміст фольклорного віршованого твору, декламували потішку, дотримуючись інтонації;

• виховувати культуру пізнавальної діяльності.

27.03 Заняття: "Дитина в природному довкіллі"

Тема: "Весняне пробудження природи"

Програмові завдання:

• вчити дітей спостерігати за змінами, що сталися у навколишньому довкіллі з приходом весни; бачити красу весняної природи;

• вдосконалювати знання малят про живу та не живу природу;

• закріпити вміння використовувати художнє слово;

• виховувати любов до природи та бережливе ставлення до неї.

26.03 Заняття: "Дитина у соціумі"

Тема: "Місяць світе, та не гріє"

Програмові завдання:

• познайомити дітей з природою космічного простору, зокрема з Місяцем;

• формувати елементарні уявлення про вивчення людьми природи космосу;

• розвивати пам'ять, увагу;

• виховувати зацікавленість до природи космосу.

25.03 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Рівність і нерівність предметів. Геометричні фігури"

Програмові завдання:

• продовжувати вчити дітей порівнювати множини, правильно вживати вирази більше на один, менше на один, порівну, стільки ж;

•  закріпити знання про геометричні фігури;

• виховувати вміння слухати й розуміти запитання вихователя.

24.03 Заняття: "Мовлення дитини та малювання"

Тема: "Ясне сонечко нас зігріває"

Програмові завдання:

• формувати знання малят про об'єкт неживої природи - Сонце;

• закріпити уявлення дітей про те, що сонечко світить і гріє, сонечку раді і люди, і рослини;

• вправляти в умінні слухати дорослого, розуміти і виконувати словесні прохання; відповідати на запитання вихователя.

29.11 Заняття: "Мовлення дитини (художня література)

Тема: "Заучування вірша Г. Демченко "Білочка"

Програмові завдання:

• вчити дітей розповідати вірш за допомогою мнемо таблиці, відповідати на запитання за його змістом;

• удосконалювати вміння самостійно, виразно та осмислено промовляти рядки вірша;

• розвивати поетичний слух, бажання виразно вірш напам'ять;

• виховувати любов до тварин.

28.11 Заняття: "Дитина в природному довкіллі"

Тема: "Лист від лісових звірят"

Програмові завдання:

•  поглибити знання дітей про диких тварин;

• вчити розпізнавати тварин за зовнішнім виглядом, проводками;

• формувати вміння помічати характерні особливості в поведінці тварин;

• виховувати доброзичливе ставлення до тварин.

27.11 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "В гостях у зайчика та білочки"

Програмові завдання:

• розширити знання дітей про тварин які живуть у лісі (білочку, зайчика), їхній зовнішній вигляд, особливості поведінки;

• вчити визначати й називати частини їхнього тіла, відмінні ознаки: як живляться, пересуваються;

• розвивати допитливість; дати визначення поняття "дикі тварини";

• виховувати доброзичливе ставлення до тварин.

26.11 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Порівняння предметів за висотою. Орієнтування в часі"

Програмові завдання:

• ознайомити дітей з висотою предметів;

• вчити порівнювати предмети за висотою, позначаючи результати порівняння словами: вищий, нижчий;

• продовжувати вчити дітей розрізняти й називати частини доби: день, ніч;

• виховувати допитливість, пізнавальний інтерес.

25.11 Заняття: "Мовлення дитини"

Тема: "Лисичка-сестричка"

Програмові завдання:

• поглибити знання дітей про диких тварин (лисичку); характерні ознаки її зовнішнього вигляду та способу життя;

• вчити складати розповідь-опис за картиною;

• вправляти в умінні відповідати на запитання;

• збагачувати словниковий запас дітей відповідно до теми;

• розвивати спостережливість, увагу;

• виховувати любов до тварин.

22.11 Заняття: "Мовлення дитини (художня література)"

Тема: "Читання вірша М. Познанської "Вітер"

Програмові завдання:

• вчити дітей уважно слухати і свідомо приймати вірш, відповідати на запитання за змістом;

• уточнити знання про листопад (восени дме вітер, зриває листочки, вони подають на землю;

• вчити розрізняти листочки клена, берізки, горобини, каштана; розуміти віршований твір;

• розвивати пам'ять, увагу;

• виховувати любов до природи, естетичний смак.

21.11 Заняття: "Дитина в світі мистецтв (аплікація)"

Тема: "Різнокольорові кульки"

Програмові завдання:

•   вчити наклеювати зображення кульок, правильно розташувати їх на аркуші паперу, отримуючи загальну картину;

• закріпити прийоми наклеювання;

• викликати почуття задоволення від виконаної роботи;

• розвивати інтерес до занять з аплікації;

• виховувати старанність у роботі.

21.11 Заняття: "Ознайомлення з природним довкіллям"

Тема: "Де гуляє вітерець"

Програмові завдання:

•  розширити та систематизувати знання дітей про вітер;

• вчити розуміти вплив вітру на погодні умови;

• розвивати бажання робити не складні припущення;

• виховувати допитливість, пізнавальний інтерес.

20.11 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "Лялька захворіла"

Програмові завдання:

•  дати дітям поняття про те, що від холодного повітря можна заступитися;

• викликати бажання піклуватися та надавати допомогу хворому, бути доброзичливими один до одного;

• виховувати вміння співчувати хворим, слабким.

19.11 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Орієнтування в часі. Величина предметів"

Програмові завдання:

• вчити розрізняти й називати частини доби: день, ніч;

• вправляти в порівнянні предметів різних за довжиною,, використовуючи метод накладання;

• виховувати інтерес до занять з математики.

18.11 Заняття: "Дитина у світі мистецтв (малювання)"

Тема: "Повітряна кулька"

Програмові завдання:

• вчити дітей малювати предмети круглої форми, зафарбувати зображення, не виступаючи за контур;

• закріпити знання кольорів та вміння проводити олівцем вертикальні лінії;

• розвивати спостережливість, увагу, чуття кольору;

• виховувати старанність у роботі, посидючість.

18.11 Заняття: "Мовлення дитини"

Тема: "Якою буває погода"

Програмові завдання:

• вчити дітей розрізняти й називати чотири стани погоди, називати компоненти природнього довкілля та їх якості;

• вправляти в умінні правильно вживати іменники в однині та множині;

• формувати чітку вимову звуків, зокрема звуку "ш", з різною силою голосу;

• розвивати мовлення, поповнювати словниковий запас дітей;

• виховувати пізнавальний інтерес до природного довкілля.

15.11 Заняття: "Мовлення дитини (художня література)"

Тема: "Намисто для сороки-білобоки"

Програмові завдання:

• ознайомити дітей з віршованою казкою"Сорока-білобока";

• учити слухати і розуміти зміст художнього твору, емоційно сприймати зміст казки; вміння відповідати на запитання за змістом твору;

• розвивати навички елементарно оцінювати поведінки персонажів;

• збагачувати словниковий запас прикметниками та дієсловами;

• учити запам'ятовувати дійових осіб та послідовність дій;

• розвивати інтонаційну виразність та імітаційні здібності;

• формувати розуміння морального змісту казки;

• виховувати інтерес до художнього слова і літератури, повагу до праці.

14.11 Заняття: "Дитина у світі мистецтва (ліплення)"

Тема: "Намисто для сороки-білобоки"

Програмові завдання:

• продовжувати вчити дітей скачувати пластилін між доньками в кулясту форму;

• закріпити поняття "один", "багато", уміння ділити великий шматок на маленькі шматочки;

• розвивати уміння уважно слухати дорослого; - виховувати акуратність в роботі, любов до природи.

14.11 Заняття: "Дитина в природному довкіллі"

Тема: "Пернаті наші друзі"

Програмові завдання:

• ознайомити дітей із птахами;

• формувати уявлення дітей про те, чим відрізняється горобець від ворони;

• навчати відрізняти їх за розміром і кольором пір'я;

• виховувати любов до птахів.

13.11 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "Хто літає на подвір'ї"

Програмові завдання:

• формувати в дітей уявлення про особливості будови тіла птахів;

• ознайомити дітей з деякими видами птахів нашої місцевості;

• розвивати спостережливість, увагу;

• виховувати любов і дбайливе ставлення до птахів.

12.11 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Утворення груп з окремих предметів. Поняття "один", "багато"

Програмові завдання:

• вчити дітей складати групу предметів з окремих предметів;

• закріпити знання дітей про контрастні  множини: (один), (багато);

• виховувати інтерес до занять із математики, бажання займатися розумовою працею.

11.11 Заняття: "Дитина у світі мистецтва (малювання)"

Тема: "Пір'ячко на пташці"

Програмові завдання:

•  продовжувати вчити дітей ритмічно наносити пензликом мазки, розфарбувати площину, не виходячи за межі контуру;

• розвивати спостережливість, чуття кольору;

• виховувати акуратність, чуття радості від виконаної роботи.

11.11 Заняття: "Мовлення дитини"

Тема: "Пташки поруч із нами"

Програмові завдання:

•  формувати уявлення про особливості будови тіла птахів;

• вправляти в умінні порівнювати птахів за будовою, розміром; виявляти схожість та відмінність;

• вчити дітей узгоджувати іменники з прийменниками;

• сприяти розвитку логічного мислення, спостережливість, слухової уваги;

• виховувати бережливе ставлення до птахів.

08.11 Заняття: "Мовлення дитини (художня література)

Тема: "Заучування вірша А. Камінчука "Останній листочок"

Програмові завдання:

•  розширювати та поглиблювати знання дітей про ознаки осені: прохолодно, сонце мало гріє, падають листочки, дерева готуються до сну;

• вчити розуміти та запам'ятовувати віршований твір;

• вправляти в умінні узгоджувати іменники з прийменниками, збагачувати словниковий запас дітей прикметники;

• виховувати бережливе ставлення до об'єктів природи.

07.11 Заняття: "Дитина в світі мистецтва (аплікація)"

Тема: "Хоровод осінніх листочків"

Програмові завдання:

• вчити дітей наклеювати зображення листочків, правильно розміщуючи на аркуші паперу;

• закріпити прийоми наклеювання;

• розвивати спостережливість, увагу;

• виховувати наполегливість у роботі.

07.11 Заняття: "Дитина в природному довкіллі"

Тема: "Як живеться тобі, деревце, восени?"

Програмові завдання:

•  формувати в дітей уявлення про живу природу: рослинний світ, що оточує нас;

• вчити знаходити схожість процесів, що відбуваються в рослинному світі;

• розвивати уяву, фантазію;

• виховувати дбайливе ставлення до рослинного світу.

06.11 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "Падають, падають листочки золоті"

Програмові завдання:

• формувати в дітей уявлення про пори року, їх послідовність;

• вчити розпізнавати і називати ознаки осінньої погоди;

• ознайомити з характерною ознакою осені - листопадом;

• розвивати спостережливість, увагу, пам'ять;

• виховувати естетичне відчуття краси природи восени.

05.11 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Порівняння предметів. Квадрат"

Програмові завдання:

• ознайомити дітей із квадратом, зі способом складання фігури з окремих частин;

• учити дітей обстежувати фігуру дотиково-руховим і зоровим способом;

• закріпити вміння порівнювати предмети, використовуючи метод накладання;

• виховувати допитливість, пізнавальний інтерес.

04.11 Заняття: "Дитина у світі мистецтва (малювання)"

Тема: "Осінній букет (штампування)"

Програмові завдання:

• продовжувати вчити дітей зображувати предмети методом штампування, використовуючи різні кольори;

• розвивати естетичне сприйняття барв рідної природи, чуття кольору, спостережливість;

• виховувати бажання передавати і створювати зображення знайомих предметів.

04.11 Заняття: "Мовлення дитини"

Тема: "Осінній листочок"

Програмові завдання:

•  уточнити уявлення дітей про осінні зміни в природі;

• формувати вміння добирати слова - антоніми;

• продовжувати знайомити дітей із загадками,  прищеплювати цікавість до них;

• сприяти емоційному розвитку дітей;

• розвивати спостережливість.

01.11 Заняття: "Мовлення дитини (художня література)"

Тема: "Читання вірша Д.Куровського "Спіла груша"

Програмові завдання:

• вчити дітей наклеювати зображення яблук, правильно розміщувати  їх на дереві, отримуючи загальну картину;

• закріпити прийом наклеювання;

• викликати почуття задоволення від виконаної роботи; 

• розвивати інтерес до аплікації;

• прищеплювати старанність та охацність у роботі.

31.10 Заняття: "Дитина у світі мистецтва (аплікація)"

Тема: "Яблучка достиглі на дереві висять"

Програмові завдання:

• вчити дітей наклеювати зображення яблук, правильно розміщувати  їх на дереві, отримуючи загальну картину;

• закріпити прийом наклеювання;

• викликати почуття задоволення від виконаної роботи; 

• розвивати інтерес до аплікації;

• прищеплювати старанність та охацність у роботі.

31.10 Заняття: "Дитина в природному довкіллі"

Тема: "У саду на городі"

Програмові завдання:

•  розширити та систематизувати знання дітей про фрукти; та овочі;

• поглибити уявлення дітей проте, як ростуть фрукти та овочі  шо необхідно для їх росту;

• вчити впізнавати та називати декілька фруктів та овочів за формою, кольором, смаком;

• формувати узагальнювальне поняття "фрукти", "овочі";

• розвивати логічне мислення,  увагу;

• виховувати пізнавальний інтерес до природи.

30.10 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "Ми фрукти любимо і знаємо"

Програмові завдання:

•  продовжувати формувати в дітей уявлення про фрукти, як плоди садових рослин;

• навчити дітей порівнювати їх за формою, кольором, розміром;

• ознайомити зі способом вживання  їх в їжу;

• виховувати повагу до праці дорослих.

29.10 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Порівняння предметів за шириною. Величина предметів"

Програмові завдання:

• ознайомити дітей з поняттям

• "ширина"; 

• вчити дітей порівнювати предмети за шириною, методом накладення, вживати слова широкий, вузький;

• закріпити вміння порівнювати предмети методом накладення і прикладання;

• виховувати допитливість, пізнавальний інтерес.

28.10 Заняття: "Дитина у світі мистецтва (малювання)"

Тема: "Яблука на тарілці (штампування)"

Програмові завдання:

• продовжувати вчити дітей зображувати предмети круглої форми, великі і малі, прийомом штампування;

• розвивати інтерес до роботи з природними матеріалами, інтерес до роботи зі штампами;

• виховувати старанність і акуратність в роботі, посидючість.

28.10 Заняття: "Мовлення дитини"

Тема: "Яблука рум'яні. Яблука червоні"

Програмові завдання:

• вчити дітей описувати фрукти за зразком вихователя, узгоджувати прикметники з іменниками в роді, числі, відміну;

• відправляти в умінні добирати до іменників прикметники та дієслова;

• виховувати вміння працювати за вказівкою вихователя.

24.10.2024 Заняття: "Дитина в світі мистецтв (ліплення)"

Тема: "Овочі"

Програмові завдання:

•  вчити дітей скачувати шматочки пластиліну коловими рухами, а також розкачувати його між долонями поздовжніми рухами;

• розвивати довільні рухи рук, спостережливість;

• виховувати старанність у роботі, бажання передавати і створювати зображення знайомих овочів.

24.10.2024 Заняття: "Дитина в природному довкіллі"

Тема: "Ходить гарбуз по городу (екскурсія по городу)"

Програмові завдання:

• дати дітям уявлення про те, як ростуть овочеві культури, що необхідно для росту рослин;

• вчити впізнавати та називати 5-6 видів овочів, порівнювати їх за формою, кольором, смаком;

• формувати узагальнювальне поняття "овочі"; 

• розвивати зорову і слухову пам'ять, увагу, мовленнєву активність;

• виховувати допитливість, пізнавальний інтерес.

23.10.2024 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "Які різні овочі"

Програмові завдання:

• поглибити знання дітей про те, що восени на городах збирають овочі;

• дати знання про трудові дії, необхідні для вирощування врожаю овочів (садити, сіяти, поливати, польоти бур'яни);

• збагачувати словниковий запас дітей словами - назвами трудових дій на городі;

• виховувати повагу до праці людей

22.10.2024 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Круг. Орієнтування в просторі"

Програмові завдання:

• ознайомити дітей з кругом; вчити обстежувати фігуру зоровим способом;

• закріпити поняття "один", "багато", "великий", "маленький";

• вправляти у визначенні величини предмета способом накладення;

• формувати просторові відношення (ліворуч, праворуч);

• розвивати увагу, логічне мислення;

• виховувати посидючість.

21.10.2024 Заняття: "Дитина у світі мистецтв (малювання)"

Тема: "Урожай на городі - помідори, огірки"

Програмові завдання:

• продовжувати знайомити дітей з ознаками круглої форми , вправляти в малюванні круглих форм;

• закріпити знання кольорів: червоний, зелений, коричневий;

• розвивати спостережливість, увагу, чуття кольору;

• виховувати інтерес до малювання фарбами, бажання передавати зображення знайомих предметів на папір.

21.10.2024 Заняття: "Мовлення дитини"

Тема: "Дива на городі"

Програмові завдання:

• закріпити знання дітей про овочі, уміння розпізнавати їх за зовнішніми виглядом;

• дати уявлення про те, що овочі ростуть на городі (над землею і в землі);

• розвивати вміння аналізувати предмет, називати його форму, колір, розмір, властивості;

• вчити складати коротенькі описи овочів за зразком дорослого;

• збагачувати словниковий запас вихованців назвами овочів,  ввести узагальнювальне  слово "овочі"

• закріпити вживання іменників, що означають назви овочів, в однині та множині;

• виховувати повагу до праці людей.

18.10.2024 Заняття: "Малювання"

Тема: "Яскраве сонечко"

Програмові завдання:

• вчити дітей малювати предмети круглої форми і прямі лінії, класти мазки правильно тримати пензлик, охайно користуватися фарбами;

• розвивати уміння бачити в малюнку явища природи, інтерес до матеріалів, з якими працюють;

• виховувати посидючість, інтерес до малювання, старанність у роботі.

18.10.2024 Заняття: "Мовлення дитини"

Тема: "Розповідання української народної казки "Колобок"

Програмові завдання:

• вчити дітей уважно слухати зміст казки, відповідати на запитання за змістом, повторювати образні вислови, пісеньку Колобка;

• розвивати спостережливість, уміння передавати голосом, характер казкових персонажів.

17.10.2024 Заняття: "Дитина в природному довкіллі"

Тема: "Кому потрібне сонечко?"

Програмові завдання:

• дати уявлення про місцезнаходження сонячного зайчика;

• розвивати орієнтування у просторі;

• закріпити знання дітей про сонце, його форму, колір;

• розвивати логічне мислення, зорову пам'ять;

• виховувати бережливе ставлення до природи.

17.10 Заняття: "Дитина в світі мистецтва (ліплення)"

Тема: "Веселий колобок"

Програмові завдання:

•  вчити дітей ділити шматок пластиліну на декілька частин, скачувати шматочки між доньками  коловими рухами, охайно користуватися пластиліном;

• закріпити поняття "круглий";

• розвивати уміння слухати вихователя й охайно виконувати завдання; 

• виховувати посидючість.

16.10.2024 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "Сонечко й хмаринка"

Програмові завдання:

• формувати у дітей уявлення про ознаки сонця та хмаринки;

• збагачувати активний словниковий запас вихованців;

• продовжувати вчити дітей відгадати загадки;

• розвивати пізнавальний інтерес до природи і природних явищ, зокрема восени;

• виховувати спостережливість, розвивати уяву.

09.05.2024  Заняття: "Дитина в природному довкіллі"

Тема: "Квітучі дерева"

Програмові завдання:

•  продовжувати знайомити дітей із живою природою;

• уточнити та поглибити знання дітей про дерева;

• вчити дітей уважно слухати текст та давати відповіді за змістом вірша;

• розвивати пізнавальний інтерес, мислення; вміння дітей розрізняти дерева, квітучі рослини;

• виховувати любов до весняної природи, вміння помічати зміни в природі.

08.05.2024  Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "На пташиному дворі"

Програмові завдання:

• формувати в дітей уявлення про свійських птахів: де живуть, чим харчуються, як "говорять";

• вчити помічати поведінку свійських птахів;

• виховувати дбайливе ставлення до птахів, прагнення піклуватися про них.

07.05.2024  Заняття: "Дитина у світі мистецтва (малювання)"

Тема: "Веселе курчатко"

Програмові завдання:

• вчити дітей визначити у птаха складові частини, та малювати їх;

• розвивати творчу ініціативу,  увагу, пам'ять;

• виховувати акуратність у роботі, інтерес до малювання, самостійність.

06.05.2024  Заняття: "Мовлення дитини"

Тема: "Галасливе птаство"

Програмові завдання:

• продовжувати знайомити дітей зі свійськими птахами, їхніми повадками та способами живлення;

• розвивати логічне мислення, пам'ять,  спостережливість;

• збагачувати словниковий запас дітей словами - назвами свійських птахів та їхніх дитинчат;

• виховувати бережливе ставлення до птахів, прагнення піклуватися про них.

02.05.2024  Заняття: "Дитина в природному довкіллі та ліплення "

Тема: "Свято Великдень"

Програмові завдання:

• продовжувати знайомити дітей з великим днем Воскресіння христове, про звичаї і обряди пов'язані з цим днем;

• розкрити красу та чарівність народних традицій, прищеплювати бажання більше дізнатися про народні звичаї;

•   виховувати інтерес та повагу до свого народу.

16.04.2024 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Куб. Величина предметів"

Програмові завдання:

•  ознайомити дітей з фігурою куб;

• вчити порівнювати предмети за величиною, розрізняти кулю й куб, застосовуючи прийоми обстеження дотиково - руховим і зоровим способами;

• вправляти в порядковій лічбі в межах 3;

• виховувати спостережливість, увагу, пам'ять.

15.04.2024 Заняття: "Мовлення дитини"

Тема: "Весна до праці кличе"

Програмові завдання:

• формувати уявлення дітей про трудову діяльність людей навесні ( у полі, садках, на городах);  

• збагачувати словниковий запас дітей прикметниками та дієсловами, поглибити знання про назви овочів, зернових культур, фруктових дерев тощо;

• продовжувати знайомити дітей із літературними та фольклорним творами, вчити дітей розуміти їх зміст;

• виховувати повагу до праці.

11.04.2024 Заняття: "Дитина в природному довкіллі та аплікації"

Тема: "Праця дорослих навесні"

Програмові завдання:

• ознайомити дітей з працею людей навесні;

• розвивати спостережливість, увагу, зв'язне мовлення;

• спонукати до надання посильної допомоги дорослому;

• спонукати дітей складати зображення квітки з окремих частин;

• закріпити знання назв кольорів та відтінків;

• розвивати естетичне сприйняття;

• викликати бажання зробити красиву весняну квітку;

• виховувати ціннісне ставлення до праці.

09.04.2024 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Кількісна лічба. Порівняння за розміром"

Програмові завдання:

• закріплювати вміння дітей порівнювати предмети за величиною (великий, маленький);

• формувати уявлення про поняття "порівну";

• вправляти в кількісній лічбі в межах 2;

• виховувати спостережливість, увагу, пам'ять.

08.04.2024 Заняття: "Мовлення дитини та малювання"

Тема: "Весняні квіти"

Програмові завдання:

• поповнити знання дітей про рослини найближчого оточення, зокрема квіти;

• вчити дітей називати квіти та за допомогою дорослого будувати словесні описи рослин, називати їх частини, визначити колір, ознаки;

• формувати вміння дітей відповідати на запитання, складати порівняльні речення;

• розвивати зв'язне мовлення, пізнавальний інтерес до живого довкілля, спостережливість;

• вчити дітей малювати вертикальні лінії та ритмічно наносити пальчиком цятки на лінію з 

• обох боків на певній відстані один від одного;

• розвивати естетичне сприйняття, пам'ять, увагу;

• виховувати бережливе ставлення до рослин.

05.04.2024 Заняття: "Мовлення дитини (художня література)"

Тема: "Читання вірша Г. Бойко "Прилетіли пташки"

Програмові завдання:

• дати дітям уявлення про перелітних птахів (шпаків), та спосіб їх існування навесні;

• вчити розрізняти птахів за зовнішнім виглядом та звуконаслідувати їх,  розуміти віршований твір;

• виховувати бажання піклуватися про птахів.

04. 04.2024 Заняття: "Дитина в природному довкіллі та ліплення"

Тема: "Птахи повернулись"

Програмові завдання:

• збагачувати знання дітей про перелітних птахів, дати поняття про користь,яку птахи приносять природі;

• ознайомити дітей зі шпаком,  його   зовнішнім виглядом, умовами існування;

• формувати вміння помічати зміни у поведінці птахів на весні;

• розвивати спостережливість, увагу, пам'ять;

• вчити дітей ліпити пташку, дотримуючись пропорцій;

• вправляти в умінні ділити грудочку глини на дві частини ( більшу й меншу), відтягувати невеличкі деталі (хвіст), прищипувати (дзьоб);

• виховувати бажання піклуватися про птахів та допомагати їм.

03.04.2024 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "До рідного краю лелеки летять"

Програмові завдання:

•  дати дітям поняття про український символ - лелек;

• поглибити знання дітей про весняні зміни в природі, про птахів, які живуть на території України; 

• ознайомити з особливостями поведінки лелек;

• розвивати допитливість, пізнавальний інтерес, спостережливість дітей;

• виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до птахів.

02.04.2024 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному світі"

Тема: "Величина предметів. Орієнтування в часі"

Програмові завдання:

• закріпити вміння дітей визначати величину предметів (великий, маленький);

• формувати вміння орієнтуватися в просторі: праворуч, ліворуч, на, під;

• вчити впізнавати й називати геометричні фігури - круг, квадрат, трикутник;

• продовжувати вчити дітей впізнавати цифри 1 і 2 , та співвідносити їх із кількістю предметів;

• виховувати уважність.

01.04.2024 Заняття: "Мовлення дитини та малювання"

Тема: "Птахи прилетіли"

Програмові завдання:

• формувати уявлення дітей про зміни в природі з приходом весни;

• закріплювати вміння дітей впізнавати та називати зимуючих та перелітних птахів;

• класифікувати їх, розвивати зорову пам'ять, увагу, мислення зв'язне;

• вправляти в умінні правильно вимовляти звукосполучення - голоси птахів;

• розвивати логічне мислення;

• вправляти в умінні правильно розміщувати зображення посередині аркуша;

• закріпити вміння дітей зафарбувати  площину кольоровими олівцями;

• виховувати дбайливе, доброзичливе ставлення до птахів

14.03.2024 Заняття: "Дитина в природному довкіллі та ліплення"

Тема: "В гостях у ведмедика та їжачка"

Програмові завдання:

• поглибити знання дітей про ведмедика та їжачка, де мешкають, їх зовнішній вигляд, особливості поведінки;

• навчати дітей визначити й називати частини їхнього тіла, відмінні ознаки ( чим харчуються, як пересуваються, як розмовляють);

• виховувати бережливе ставлення до тварин.

13.03.2024 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "В гостях у зайчика та білочки"

Програмові завдання:

• розширити знання дітей про тварин, які  живуть у лісі (зайчик, білочка), їхній зовнішній вигляд, особливості поведінки;

• вчити визначати й називати частини їхнього тіла, відмінні ознаки: як живляться, пересуваються;

• розвивати допитливість;

• дати визначення поняття "дикі тварини";

• виховувати доброзичливе ставлення до тварин.

12.03.2024 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Порядкова лічба. Орієнтування в просторі"

Програмові завдання:

• продовжувати вчити дітей кількісної й порядковій лічбі, вживати слова перший, другий, третій;

• закріпити вміння дітей орієнтуватися в просторі, користуючись поняттями "перед", "за";

• розвивати довільну пам'ять;

• виховувати позитивне ставлення до заняття.

11.03.2024 Заняття: "Мовлення дитини та малювання"

Тема: "Весна в лісі"

Програмові завдання:

• поглибити знання дітей про тварин, що мешкають у лісі;

• навчати дітей впізнавати тварин за силуетом;

• сприяти розвитку уваги,  пам'яті, мислення, спостережливість, логічного мислення;

• продовжувати вчити дітей малювати, використовуючи, метод штампування;

• виховувати доброзичливе ставлення до тварин.

08.03.2024 Заняття: "Мовлення дитини (художня література)"

Тема: "Найрідніша мама"

Програмові завдання:

• продовжувати вчити дітей слухати літературні твори, розглядати сюжетні малюнки та відповідати на запитання дорослого;

• збагачувати словниковий запас прикметниками, дієсловами, пестливими слова;

• розвивати інтонаційну виразність мовлення, навички розповідного мовлення;

• виховувати любов до та шанобливе ставлення до мами, бажання допомогти їй у домашніх справах.

07.03.2024 Заняття: "Дитина в природному довкіллі та ліплення"

Тема: "Весняне пробудження природи"

Програмові завдання:

• закріпити знання дітей про те, що пори року змінюють одна одну;

• дати уявлення про зміни, що відбулися ранньої весни у природі;

• формувати основи відповідального ставлення до природи;

• розвивати спостережливість, увагу, пам'ять;

•  виховувати бережливе ставлення до природи

06.03.2024 Заняття: "Дитина в соціумі "

Тема: "Мама сонечко в сім'ї, ми промінчики її"

Програмові завдання:

• розкрити значення слова "мама", як втілення працьовитості, та любові;

• збагачувати словниковий запас дітей новими словами;

• розвивати зв'язне мовлення, пам'ять;

• виховувати шанобливе ставлення до мами, прагнення їй, бути уважними і слухняними.

05.03.2024 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі "

Тема: "Кількісна лічба. Число і цифра 3. Куля"

Програмові завдання:

• ознайомити дітей з кулею, вчити обстежувати фігури дотиково- руховим і зоровим способами;

• продовжувати вчити дітей кількісної лічби в межах 3;

• розвивати пам'ять, уміння, порівнювати предмети;

• виховувати спостережливість.

04.03.2024 Заняття: "Мовлення дитини та малювання"

Тема: "Ясне сонечко нас зігріває"

Програмові завдання:

• знайомити дітей з характерними ознаками весни;

• вчити дітей виявляти зміни пов'язані з сонцем ( яскравіше світить, сильніше гріє, продовжується світовий день);

• формувати поняття дітей про об'єкт неживої природи - Сонце;

• закріпити уявлення про те, що сонечку раді і люди, і рослини;

• вправляти в умінні слухати віршовані твори, розуміти і виконувати словесні прохання дорослого, відповідати на запитання;

• розвивати спостережливість, підвести до розуміння взаємозв'язку у природі;

• виховувати естетичні почуття від весняного пробудження природи.

01.03.2024 Заняття: "Мовлення дитини (художня література)"

Тема: "Читання казки "Зайчикова хатинка"

Програмові завдання:

• розширити знання дітей про їхні права;

• познайомити дітей з правами на житло;

• виховувати дбайливе ставлення і співчуття до інших;

• збагачувати словниковий запас дітей словами прикметниками, які характеризують героїв казки;

• закріпити правила безпеки життєдіяльності (поводження з незнайомими людьми).

28.02.2024 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "Лютий останній місяць зими"

Програмові завдання:

• формувати у дітей уявлення про зміну пори року;

• розвивати увагу,  уявлення про звичаї та традиції українського народу, мовлення дитини;

• виховувати уважність, інтерес до українського фольклору.

19.02.2024 Заняття: "Мовлення дити та малювання"

Тема: "Годівничка для пташок"

Програмові завдання:

• продовжувати знайомити дітей із зимуючими птахами нашої місцевості;

• збагачувати словник дітей слова: птахи, горобчик, голуб, ворона, синичка, зернятка, насіння, крихти;

•  розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, зв'язне мовлення;

• вправляти дітей в малюванні предметів прямокутної форми;

• виховувати любов до пернатих друзів, бажання піклуватися про них і допомагати їм.

16.02.2024 Заняття: "Мовлення дитини"

Тема: "Особиста гігієна"

Програмові завдання:

• продовжувати формувати у дітей культурно- гігієнічні навички, розвивати у дітей вміння мислити, робити висновки;

• допомогати їм розуміти, як потрібно правильно користуватися предметам гігієни;

• продовжувати вчити дітей давати відповіді на запитання, утворювати пестливі слова;

•  Вправляти у побудові поширених речень;

• збагачувати словниковий запас дітей прикметниками та дієсловами;

• виховувати охайність, акуратність, навички користування предметами гігієни.

15.02.2024 Заняття: "Дитина в природному довкіллі"

Тема: "Щоб не боліли зуби"

Програмові завдання:

• дати дітям уявлення про те, як треба доглядати за зубами;

• формувати поняття про здоровий спосіб життя, дати елементарні знання про здоров'я, пояснити чинники та засоби його збереження;

• розвивати увагу, пам'ять;

• виховувати бережливе ставлення до власного здоров'я

14 .02.2024 Заняття: "Дитина в соціумі"

Тема: "Охайність і ввічливість перш за все!"

Програмові завдання:

• продовжувати ознайомлювати дітей із формами мовленнєвого етикету - вітання, ввічливого прохання - і закріплювати їх;

• формувати в дітей знання про здоровий спосіб життя та здоров'я;

• закріпити дії, пов'язані з миттям рук;

• учити запам'ятовувати їх послідовність;

• роз'яснювати значення дій вмивання, вимирання;

• виховувати бажання тримати руки в чистоті.

13.02.2024 Заняття: "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Тема: "Число і цифра 3. Орієнтування в часі"

Програмові завдання:

• формувати в дітей поняття про число 3;

• ознайомити з графічним зображенням цифри 3;

• учити дітей співвідносити цифру з відповідною кількістю предметів;

• виховувати вміння слухати й розуміти запитання вихователя.

12.02.2024 Заняття: "Дитина у світі мистецтва (аплікація)"

Тема: "Чарівний рушничок"

Програмові завдання:

• учити дітей складати та наклеювали візерунки з рослинних елементів (квіти та листочки) на прямокутник, чергувати їх, створювати яскравий образ;

• розвивати естетичний смак, чуття кольору, уяву, фантазію;

• виховувати почуття радості від виконаної роботи, самостійність, акуратність.

Заняття: "Мовлення дитини та малювання". Тема: "Ми охайні малюки"

Програмові завдання:

•  поглибити знання дітей про предмети гігієни та їхнє призначення;

• формувати поняття, що охайна зовнішність  - це показник поваги людини як до самої себе, так і до оточуючих;

•  продовжувати вчити дітей давати відповіді на запитання;

• вправляти у побудові поширених печень;

• збагачувати словниковий запас дітей прикметниками та дієсловами;

• виховувати охайність, акуратність, навички користування предметами гігієни;

• закріпити вміння ритмічно проводити на аркуші паперу короткі вертикальні лінії від заданої основи;

• вправляти в умінні правильно тримати пензлик;

• виховувати інтерес до малювання.

Заняття: "Дитина у світі мистецтв (ліплення)". Тема: "Прикрасимо горщик для квіточки"

Програмові завдання:

• учити дітей відщіпувати маленькі шматочки пластиліну від цілого куска, з'єднувати частини виробу притисканням;

• закріпити назви кольорів;

• формувати в дітей навички скачувати пластилін між доньками коловими рухами, та на дошці розкачувати кульку в джгутик;

• розвивати дрібну моторику рук, естетичне почуття;

• створювати інтерес до результатів власної творчості;

• виховувати акуратність, самостійність,  бажання ліпити.

Заняття: "Дитина в природному довкіллі". Тема: "Наш зелений куточок"

Програмові завдання:

• викликати у дітей інтерес до квітів, на прикладі кімнатних рослин;

• учити виділяти істотні ознаки квітів (стебло, листя, коріння);

• закріплювати вміння піклуватися про рослини ( поливати, протирати листя, розпушувати землю);

• прищеплювати вміння виконувати роботу в певній послідовності та бажання допомогти дорослим доглядати за квітами;

• розвивати увагу та спостережливість;

• виховувати старанність та любов до природи.