a kutató egyaránt gyűjt és elemez kvalitatív és kvantitatív adatokat egy alapvetően vagy kvantitatív, vagy kvalitatív kutatás keretein belül
***
The researcher collects and analyzes both qualitative and quantitative data within the framework of a study that is fundamentally grounded in either a quantitative or a qualitative research design.
a kvalitatív és kvantitatív kutatási részeket egymásra építő modell egy másik fajtája > egy jelenség kvalitatív feltárásával kezdődik és erre épül a második, kvantitatív kutatási rész
***
Another type of model that integrates qualitative and quantitative research components begins with the qualitative exploration of a phenomenon, upon which the subsequent quantitative phase is built.
két, egymással interaktív kapcsolatban álló fázisból áll. Először a kvantitatív, majd második lépésben a kvalitatív adatgyűjtés és -elemzés, illetve az eredmények értelmezése történik
***
It consists of two phases that are in an interactive relationship with each other. The first involves quantitative data collection and analysis, followed by the second phase, which comprises qualitative data collection and analysis as well as the interpretation of the results.
A kétféle módszerrel végzett két kutatási rész független egymástól egyik sem szolgál a másiknak inputként, így egyszerre elvégezhető a kvantitatív és a kvalitatív adatgyűjtés és elemzés, nem kell az egyik kialakításával megvárni a másikat > egy adott társadalmi jelenség a kétféle megközelítés használata révén jobban megérthető.
a két módszer kiegészíti egymást, erősségeik összeadódnak / kompenzálják egymás gyengeségeit - összetettebb képet adnak a vizsgálat tárgyáról.
A kvant/kval eredmények egymás illusztrálására/alátámasztására és összehasonlításra is alkalmasak
***
The two research components, conducted using different methods, are independent of each other, with neither serving as input for the other. Consequently, quantitative and qualitative data collection and analysis can be carried out simultaneously, without the need to complete one before designing the other.
További források: Király Gábor – Dén-Nagy Ildikó – Géring Zsuzsanna – Nagy Beáta: Kevert módszertani megközelítések. Elméleti és módszertani alapok. http://unipub.lib.uni-corvinus.hu/1895/1/09.pdf [English translation by JM]