วิธีการดำเนินการ

1)  ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง และหลักสูตรนักเรียนต้องรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อออกแบบหน่วยการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด และปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทและความต้องการของผู้เรียน

2)  ศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยการพัฒนาทักษะการอ่านเขียนภาษาไทยด้วยบัตรอักษรสี มาใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

3)  ออกแบบสื่อและจัดทำสื่อและนวัตกรรม ในการพัฒนาทักษะการอ่านเขียนภาษาไทยด้วยบัตรอักษรสี มาใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

4)  จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ออกแบบกิจกรรมและใช้สื่อบัตรอักษรสีในรูปแบบที่หลากหลาย ให้มี ประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

5)  จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดย นำสื่อบัตรอักษรสีไปใช้กับนักเรียน 

6) นักเรียนทำแบบทดสอบ และนำผลที่ได้มาปรับปรุง พัฒนาเทคนิคการสอน เพื่อแก้ปัญหาด้านความเข้าใจในการอ่านเขียนภาษาไทยให้มีความน่าสนใจ และเข้าใจง่าย มากยิ่งขึ้น 

7) บันทึกข้อมูลคะแนนในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้ นำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

สื่อบัตรอักษรสี

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อบัตรอักษรสี