📁เชิงคุณภาพ

     นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนรายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ในภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 2 ห้อง รวมจำนวน นักเรียนทั้งหมด 24 คน มีความรู้ (Knowledge) สมรรถนะ (Competency) และเจคติที่ดี (Attribute) ในเรื่องผลงานออกแบบและเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นอกจากนี้ยังได้ฝึกทักษะในศตวรรษที่ 21  คือทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะการแก้ปัญหา (Critical thing & problem solving) สามารถนำองค์ความรู้ สมรรถนะและทักษะดังกล่าวไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ของตนเองในชีวิตประจำวัน และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ในขั้นสูงต่อไป