สาระที่ 4 เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นเป็นตอน
และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และ
การแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทันและมีจริยธรรม
ตัวชี้วัด
ว 4.2 ป.3/1 แสดงอัลกอริทึมใน การทำงานหรือการแก้ปัญหา อย่างง่าย โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ
ว 4.2 ป.3/2 เขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือ สื่อ และตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม
ว 4.2 ป.3/3 ใช้อินเทอร์เน็ต ค้นหาความรู้
ว 4.2 ป.3/4 รวบรวมประมวลผล และนำเสนอข้อมูล โดยใช้ซอฟต์แวร์ตามวัตถุประสงค์
ว 4.2 ป.3/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติ ตามข้อตกลงในการใช้อินเทอร์เน็ต
ระดับชั้น : ประถมศึกษาปีที่ 3
หน่วยที่ : 4
เรื่อง : รวบรวม ประมวลผล และนำเสนอข้อมูล โดยใช้ซอฟต์แวร์ตามวัตถุประสงค์
สาระ : สาระที่ 4 เทคโนโลยี
ตัวชี้วัด :ว 4.2 ป 3/4 รวบรวม ประมวลผล และนำเสนอข้อมูล โดยใช้ซอฟต์แวร์ตามวัตถุประสงค์
- สารสนเทศ Information Literacy คือ ความรู้ ความสามารถ ในการประยุกต์ใช้ข้อมูลและสารสนเทศอย่างถูกต้องและเหมาะสม ไม่นำข้อมูลหรือสารสนเทศที่ไม่ถูกต้องและไม่เหมาะสมมาใช้ เพราะจะทำให้เกิดผลเสียต่อตนเองและผู้อื่น
- โปรแกรม Microsoft Office เป็นชุดโปรแกรมสำนักงาน พัฒนาโดยไมโครซอฟท์ซึ่งสามารถใช้งานได้ในระบบปฏิบัติการ ไมโครซอฟท์ วินโดวส์ และแอปเปิล แมคอินทอช ประกอบด้วย โปรแกรม Microsoft Word, Excel, Powerpoint เป็นต้น
...........................................................................................
ผ-21
1.ข้อมูลตัวเลข
2.ข้อมูลตัวอักขระ
3.ข้อมูลภาพ
4.ข้อมูลเสียง
5.ข้อมูลอื่น ๆ เช่น กลิ่น,รสชาติ,อุณหภมิ
ผ-22
พว .-ข้อมูลและวิธีการรวบรวมข้อมูล
สื่อ ใบงานเรื่องประเภทและการรวบรวมข้อมูล .doc
ขั้นตอนการรวบรวมข้อมูลมี 5 ขั้นตอน
1) เลือกหัวข้อที่ต้องการรวบรวมข้อมูล-เพื่อกำหนดเป้าหมาย
2) เลือกแหล่งข้อมูลที่ต้องการรวบรวมข้อมูล- เช่น บุคคล ห้องสมุด อินเทอร์เน็ต
3) เลือกวิธีการในการรวบรวมข้อมูล-การสังเกต การสัมภาษณ์ การสอบถาม
การดมหรือชิม การวาด การบันทึกเสียง การจดบันทึก
4) เลือกอุปกรณ์ที่ต้องการใช้ในการรวบรวมข้อมูล-ดินสอ ปากกา กล้องถ่ายรูป สมุดจดบันทึก กระดาษจดบันทึก
5) รวบรวมข้อมูล-ทำการรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ ตามที่ต้องการ
** สื่อการสอน Youtube
########
ผ-23
การประมวลผลข้อมูล
1. การเปรียบเทียบ - นำมาเปรียบเทียบเพื่อตัดสินใจ-เช่น สมุดที่ไม่มีเส้น เอาไว้ใช้วาดภาพ สมุดที่มีเส้นนำมาจดบันทึก
2. การจัดกลุ่ม - พิจารณาความเหมือนหรือความแตกต่างของข้อมูล /การแยกดินสอกดกับดินสอไม้ในกล่องดินสอ
3. การเรียงลำดับ - เรียงจากมากไปน้อย หรือน้อยไปมาก /เข้าแถวตามลำดับความสูง
https://www.youtube.com/watch?v=-MVuw-DyTOA
1. การบอกเล่า เช่น การนำเสนอรายงานหน้าชั้นเรียน ควรเปิดโอกาสให้เพื่อนซักถามข้อสงสัยหลังนำเสนอ
2. การทำเอกสารรายงาน เป็นการนำเสนอโดยใช้ข้อความ ตาราง หรือภาพและเผยแพร่ในรูปแบบกระดาษรายงาน
3. การทำป้ายประกาศ เป็นการนำเสนอโดยใช้ข้อความหรือรูปภาพ เพื่อแจ้งให้ผู้อื่นทราบหรือกำหนดให้เป็นไปตามเงื่อนไข
ผ-24
# ดูคลิปประกอบก่อนทำแบบทดสอบ คลิก-> เรื่องสรุปการรวบรวม ประมวลผล และการนำเสนอข้อมูล
->1.T-Posttest-เรื่องการรวบรวม ประมวลผล และการนำเสนอข้อมูล c
https://forms.gle/yowP5vyVU7aGy2gh7
ใครไม่ถึง 6 คะแนน อ่าน สรุป ->2.ซ่อมเสริม c
https://forms.gle/Y1wJWBGrwH85dhHt9
สอนเสริมถ้ามีเวลา
** สื่อการสอน Youtube
########
ผ-25
มารู้จักซอฟต์แวร์
ผ-26
การใช้งานคีย์บอร์ด
การใช้งานปุ่มคีย์บอร์ด
ผ-27
การจัดรูปแบบเอกสาร
แถบเครื่องมือการจัดรูปแบบ
แบบฝึกปฏิบัติ รูปแบบ1
คำสั่ง ให้นักเรียนพิมพ์ข้อความตามแบบด้านล่างที่กำหนดให้นะคะ บันทึกชื่อแฟ้ม รูปแบบ1-3เลขห้อง-เลขที่
ผ-28
สรุปการใช้งานคีย์บอร์ด
ผ-29
การสร้างเอกสาร
คำสั่ง ให้นักเรียนใช้โปรแกรม Microsoft Word สร้างเอกสารด้วยการสืบค้น บันทึกชื่อแฟ้ม โควิด-3เลขห้อง-เลขที่
วิธีป้องกันตัวเองอย่างไรให้ห่างไกลโควิด-19
ควรสวมใส่หน้ากากอนามัยเพื่อป้องกัน
หลีกเลี่ยงการทานอาหารดิบ
ล้างมือด้วยการฟอกสบู่ อย่างน้อย 20 วินาที
ไม่อยู่ใกล้ชิดผู้ป่วยที่ไอ / จาม
หลีกเลี่ยงการอยู่ในสถานที่แออัด
ไม่นำมือมาสัมผัสตา จมูก ปาก
ไม่ใช้สิ่งของร่วมกับผู้อื่น
สังเกตคนรอบตัวและระมัดระวังตัวเอง
หากมีอาการเกี่ยวกับระบบทางเดินหายใจ เช่น ไอ เจ็บคอ มีน้ำมูก หายใจเหนื่อยหอบ และไข้สูง ให้รีบไปพบแพทย์ทันที
แหล่งที่มา https://ch9airport.com/covid-19-prevention/
########
ผ-30
การตกแต่งเอกสาร
คำสั่ง ให้นักเรียนใช้โปรแกรม Microsoft Word โดยเปิดแฟ้ม โควิด-3เลขห้อง-เลขที่ และออกแบบ ตกแต่งเอกสารให้สวยงาม บันทึกชื่อแฟ้ม โควิดใหม่-3เลขห้อง-เลขที่
การตกแต่ง แทรก-> อักษรศิลป์ / รูปภาพออนไลน์ / รูปร่าง / กล่องข้อความ
ใส่เส้นขอบหน้ากระดาษ ด้วยงานศิลป์
ไม่ใช้-ตัวอย่างเสริม
การตกแต่ง
คำสั่ง ให้นักเรียนสร้างแผนภูมิรูปภาพ ลง Word
https://youtu.be/47a7IDW18r8?feature=shared
ผ-31
มารู้จัก Excel
ดูเพิ่มเติม หากมีเวลา
ความสามารถของ Excel
1. สามารถเปิดหน้าเอกสารที่มีความกว้างใหญ่มาก
2. หน้ากระดาษเป็นรูปแบบของตารางทำงานสามารถป้อนข้อมูลในตารางได้
3. สามารถเปิดแฟ้มงานได้พร้อมกันหลาย ๆ แฟ้มในเวลาเดียวกัน
4. แต่ละเอกสารจะมีชีท มีขนาด 1,048,576 แถว A-XFD = 16,384 คอลัมภ์
5. จำนวนชีทเท่าไรก็ได้ในแฟ้มงานขึ้นอยู่กับความจำของเครื่องคอมพิวเตอร์
6. ในแต่ละเซลล์สามารถพิมพ์ตัวอักษรได้ยาวสุด 32,000 ตัวอักษร สูตรสามารถคำนวณได้ 1,024 ตัว
7. มีความสามารถในการคำนวณหาค่าต่าง ๆ ได้รวดเร็วถูกต้อง
8. มีสูตรฟังก์ชันใช้ในการคำนวณ ประมาณ 300 ฟังก์ชัน
9. มีสูตรการคำนวณด้านการเงิน ทางคณิตศาสตร์
10. มีความสามารถในการสร้างฐานข้อมูล การจัดเก็บข้อมูล การค้นหาข้อมูล การเรียงข้อมูล
11. มีความสามารถในการสร้างรูปแบบกราฟ เปรียบเทียบ ทั้ง 2 มิติ และ 3 มิติ
12. มีความสามารถนำรูปภาพมาประกอบกับเอกสารได้
13. มีความสามารถในการทำงานร่วมกับโปรแกรมอื่นได้
14. มีความสามารถในการทำงานร่วมกับอินเตอร์เน็ตได้
15. มีความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูล
สื่อขั้นตอนการปฏิบัติ ผ-31
ผ-32
การใช้สูตร Excel
ผ-33
การใช้ฟังก์ชัน Excel
ผ-34
การแทรกแผนภูมิ Excel
รูปแบบการนำเสนอ
แผนภูมิรูปภาพ
แผนภูมิวงกลม
แผนภูมิแท่ง
แผนภูมิเส้น
อินโฟกราฟิก
########
สื่อขั้นตอนการปฏิบัติ ผ-32..ผ-34
ผ-35
มารู้จัก Power Point
หลักในการสร้างสไลด์
1. การสร้างสไลด์ การสร้างงานนำเสนอจะเริ่มต้นจากการสร้างสไลด์ ซึ่งสไลด์ที่สร้างขึ้นอาจเป็นสไลด์เปล่า หรือเป็นสไลด์สำเร็จรูปที่มีการตกแต่งมาแล้ว
2. การกรอกข้อความ หลักจากที่สร้างสไลด์เรียบร้อยแล้ว ก็ต้องมีการกำหนดหัวข้อเพื่อแสดงให้ผู้ชมการนำเสนอทราบว่า สไลด์แผ่นนี้เกี่ยวข้องกับเรื่องอะไร
3. ใส่รูปภาพ วีดีโอ ภาพเคลื่อนไหว เสียง ตาราง แผนภูมิรูปภาพ เพื่อนำเสนองานได้อย่างน่าสนใจ และสามารถเข้าใจในเนื้อหาได้อย่างง่าย ผู้สร้างงานไม่ควรจัดทำงานนำเสนอที่มีแต่ข้อความล้วน
4. กำหนดลูกเล่นต่างๆในสไลด์ เพื่อให้งานนำเสนอมีสีสันและดึงดูด เช่น เมื่อเปิดสไลด์ จะเห็นข้อความวิ่งปรากฏจากมาด้านซ้ายของสไลด์ หรือวิ่งมาทีละตัวจากทางด้านขวา
5. เมื่อเราได้จัดทำสไลด์เป็นที่เรียบร้อย ขั้นตอนสุดท้ายคือ ทดลองนำเสนอจริง ควรตรวจสอบความถูกต้อง เช่น ตรวจคำผิด ตรวจลำดับของการนำเสนอ จับเวลาในการนำเสนอ เป็นต้น
สิ่งที่เรียนรู้
รูปแบบการนำเสนอ เช่น นำเสนอปากเปล่า นำเสนอโดยใช้ซอฟต์แวร์ นำเสนอโดยใช้แบบจำลอง นำเสนอโดยใช้ป้ายนิเทศ ตัวอย่างโปรแกรมที่ใช้ในการสร้างงานนำเสนอ เช่น กูเกิลสไลด์ ไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ คีย์โน้ต
โปรแกรมนำเสนอประกอบด้วยสไลด์และเมนูคำสั่งต่างๆ ที่สามารถตกแต่งให้สวยงามได้ตามความสนใจ
ด้วยสื่อการสอน Microsoft PowerPoint (Youtube)
การนำเสนอข้อมูล ด้วย PowerPointPowerPoint
ผ-36
สรุปการใช้งาน Software
สรุปการใช้งานคีย์บอร์ด