3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

          ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหา และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ในรอบปีที่ผ่านมา โดยมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นสมาชิกชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ศูนย์เด็กปฐมวัยต้นแบบ รร.บ้านเชิงดอย (ดอยสะเก็ดศึกษา) มีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กิจกรรมทางวิชาการและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาสร้างนวัตกรรมมาจัดการเรียนรู้และพัฒนาเด็ก เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย ส่งผลให้เด็กปฐมวัยทุกคนได้รับการแก้ไขปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้อย่างเหมาะสมกับวัยและความแตกต่างระหว่างบุคคล ส่งผลให้เด็กปฐมวัยได้รับการแก้ไขปัญหารวมถึงได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้จากสื่อนวัตกรรม การเรียนการสอนที่ครูได้พัฒนาขึ้นจนทำให้เด็กปฐมวัยมีผลพัฒนาการที่ดีทั้ง 4 ด้าน  ตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสูงกว่าค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด ผ่านเกณฑ์การประเมินพัฒนาการนักเรียนที่จบหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ประจำปีการศึกษา 2566 และมีความพร้อมที่จะเข้าเรียนในระดับที่สูงขึ้นต่อไป