1.2 ออกแบบและการจัดการเรียนรู้  

                  ข้าพเจ้าได้ออกแบบกิจกรรมเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยระดับชั้นอนุบาลที่ 3 ห้อง 2 ในปีที่ผ่านมา เด็กปฐมวัยทุกคนได้เรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริงผ่านกิจกรรมเรียนรู้แบบ Active Learning รูปแบบ BBL ตามกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรมครอบคลุมสาระที่ควรเรียนรู้ 4 สาระ โดยสอดแทรกคุณธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่นส่งผลให้เด็กปฐมวัยมีผลพัฒนาการทั้ง 4 ผ่านเกณฑ์การประเมินพัฒนาการตามหน่วยการเรียนรู้  มีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรและมาตรฐานของสถานศึกษาเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด  ได้รับการพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ผ่านกิจกรรมการทดลองบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย 20 กิจกรรม  1 โครงงานผ่านการประเมินเพื่อเข้ารับตราบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยฯ และได้รับตราพระราชทานนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ประจำปี 2567 – 2571  ได้รับการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์เรื่องการนับและการแสดงค่าจำนวนผ่านกิจกรรมเกมการศึกษาโดยมีคะแนนหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมและมีคะแนนร้อยละความก้าวหน้าสูงขึ้นทุกคน