1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ โดยได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรื่องการนับและแสดงค่าจำนวน โดยใช้เกมการศึกษาของเด็กปฐมวัย ส่งผลให้เด็กปฐมวัยทุกคนได้รับการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาตามความต้องการของแต่ละบุคคลจากการวิเคราะห์ข้อมูลและพัฒนาการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ ผ่านเกณฑ์การประเมินพัฒนาการนักเรียนที่จบหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ประจำปีการศึกษา 2566 และมีผลการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์เรื่องการนับและการแสดงค่าจำนวนสูงขึ้น หลังจากได้รับการพัฒนาจากกระบวนการวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์เรื่องการนับและการแสดงค่าจำนวนโดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา ซึ่งเด็กปฐมวัยทุกคนมีผลคะแนนหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมและมีคะแนนร้อยละความก้าวหน้าเพิ่มขึ้น
