การพัฒนางานวิจัย ปีการศึกษา 2568

                        นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความเห็นว่าวิชาฟิสิกส์เป็นวิชาที่ยุ่งยาก ซับซ้อน ยากแก่การทำความเข้าใจการคำนวณโจทย์ปัญหา ซึ่งจะส่งผลให้ผู้เรียนเรียนไม่รู้เรื่องและเกิดความเบื่อหน่ายในการเรียนจนปิดกั้นการเรียนรู้ในที่สุด จากปัญหาที่กล่าวมาข้างต้นผู้รายงานจึงได้พัฒนาการใช้ระบบเส้นจำนวนแทนการใช้สูตรในการคิดคำนวณ เรื่อง  การเคลื่อนที่แนวตรง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งระบบเส้นจำนวนแทนการใช้สูตรนี้เป็นระบบที่ผู้รายงานพัฒนาขึ้น สามารถทำความเข้าใจและเรียนรู้ได้ง่าย ช่วยลดเวลาในการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง  ตลอดจนการใช้สูตรหรือสมการที่ยุ่งยาก ซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนมีสุขสนุกสนานและมีเจตคติที่ดีต่อฟิสิกส์อันเนื่องจากการที่นักเรียนสามารถหาคำตอบของโจทย์ปัญหาได้ง่ายยิ่งขึ้น  นอกจากนี้การพัฒนา  แบบฝึกการใช้ระบบเส้นจำนวนแทนการใช้สูตรในการคิดคำนวณ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรงในครั้งนี้ ยังเป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น