การจัดบรรยากาศชั้นเรียน ปีการศึกษา2568

                           จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนปรับรูปแบบกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ ๗ ขั้น เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาอีกอย่างหนึ่งผู้รายงานสนใจศึกษา จึงได้ผสานการแก้โจทย์ปัญหาทางวิชาฟิสิกส์ในเรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง จากที่ใช้สมการที่ซับซ้อน มาใช้การอธิบายด้วยเส้นจำนวนที่มีความเป็นรูปธรรมและเข้าใจง่าย และเชื่อว่าที่มีประสิทธิภาพและมีความเหมาะสมที่จะนำมาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง เกิดการเรียนรู้ และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้  อีกทั้งยังช่วยส่งเสริมการศึกษารายบุคคล  ผู้เรียนได้เรียนตามความสนใจ  ตามเวลา และโอกาสที่อำนวย ซึ่งสอดคล้องกับ การจัดการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้ ๗ ขั้นตอน ซึ่งเป็นการจัดการเรียนการสอนที่ทำให้ผู้เรียนสามารถถ่ายโอนการเรียนรู้และเข้าถึงความรู้ ความจริงได้ด้วยตนเอง ซึ่งครูจะทำหน้าที่เป็นผู้กระตุ้น แนะนำช่วยเหลือ และจัดสถานการณ์ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ อีกทั้งใช้สื่อต่างๆกระตุ้นการเรียนรู้