Før du går i gang med å sjå videoen som ligg i denne oppgåva bør du lese to artiklar:
Ingulfsvann, L. S. (2021). Bevegelsesglede i kroppsøving- hva, hvorfor og hvordan? I: K. Skjesol & I. Lyngstad (Red.), Kroppsøving, læreren og eleven. Pedagogiske emner og forskningsinnsikter (s. 39–55). Fagbokforlaget.
Aggerholm, K., & Standal, Ø. F. (2021). Kroppslig læring er noe man kan øve seg på. I T. P. Østern, Ø. Bjerke, G. Engelsrud, & A. G. Sørum (Red.), Kroppslig læring. Perspektiver og praksiser (s. 72–83). Universitetsforlaget.
Du bør lese dei med intensjonen om å bruke dine eigne undervisningserfaringar til å tenke ut kva som kan vere dei undervisningsmessige (pedagogiske eller didaktiske) konsekvensane av artiklane.
Når du ser videoen kan du samtidig tenke på om og korleis dei undervisningsmessige konsekvensane du har tenkt ut er, samanlikna med det som blir tatt opp i videoen.
Tips til masteroppgåver nemnt i videoen:
Går det an å lære seg å like å løpe? Harald Solhaug Næss
Aktivitetar med låg puls og lite kraft. Judith Bratten
Referansar i videoen:
Aggerholm, K., Standal, Ø., Barker, D. M., & Larsson, H. (2018). On practising in physical education: Outline for a pedagogical model. Physical Education and Sport Pedagogy, 23(2), 197–208. https://doi.org/10.1080/17408989.2017.1372408. Open tilgjengeleg HER
Barker, D. M., Aggerholm, K., Standal, O., & Larsson, H. (2017). Developing the practising model in physical education: An expository outline focusing on movement capability. Physical Education & Sport Pedagogy, 23(2), 209–221. https://doi.org/10.1080/17408989.2017.1371685. Open tilgjengeleg HER.
Ingulfsvann, L. S. (2021). Bevegelsesglede i kroppsøving- hva, hvorfor og hvordan? I: K. Skjesol & I. Lyngstad (Red.), Kroppsøving, læreren og eleven. Pedagogiske emner og forskningsinnsikter (s. 39–55). Fagbokforlaget.
Standal, Ø. F. (2015). Phenomenology and pedagogy in physical education. Routledge.
Standal, Ø. F. (2018). Kroppslig dannelse: “Bevægelsesliteracy” som pedagogisk modell Motion og bevægelse i skolen. I J. O. Jensen & H. T. Jørgensen (Red.), Motion og bevægelse i skolen (. 55–69). Hans Reitzels Forlag.