7 клас

Експрес-опитування

1. Поясніть різницю між термінами: табличний процесор та електронна таблиця.

2. Перелічіть основні сфери застосування електронних таблиць.

3. Які можливості електронних таблиць ви знаєте?

4. Які вам відомі елементи (об’єкти) головного вікна Excel?

5. Назвіть основні об’єкти електронної таблиці.

6. Яка комірка називається активною?

7. Як утворюється адреса комірки?

8. Як можна виділити діапазон суміжних комірок? несуміжних?

9. Які типи даних використовуються в електронних таблицях?

10. Які ви знаєте методи редагування даних у комірці ЕТ?

Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

Робота з підручником: § 14

Фізкультхвилинка

Практичне завдання.

1) Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2) Інструктаж учителя.

Підручник ст. 128-131

3) Практична робота за комп’ютером.

4) Вправи для очей.

Обговорюємо

1. Дані якого типу можна вводити до клітинок електронної таблиці?

2. Як виділити діапазон клітинок у середовищі табличного процесора?

3. Для чого використовують засіб автозаповнення? Наведіть приклади завдань.

4. Які операції редагування можна виконувати в середовищі табличного процесора?

5. Як переміщувати та копіювати дані в середовищі табличного процесора? Які є способи виконання цих дій?

6. Які дії можна виконувати з аркушами робочої книги?

Домашнє завдання

Підручник § 14 ст. 123-133

13.01.2021 р. Тема уроку: Складання програм з використанням алгоритмічної структури слідування. (синхронний режим)

Презентація до уроку.

Робота з підручником: § 10.

Робота за комп’ютером

1) Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2) Інструктаж учителя.

3) Практична робота за комп’ютерами.

4) Вправи для очей.

Домашнє завдання. Створи програму розв'язання задачі в середовищі Thonny або Python.

Задача. Є n білочок та t горішків, які потрібно розділити порівну між білочками. По скільки цілих горіхів отримає кожна білочка і скільки горіхів залишиться?

Виконати задачу і прислати Screen екрану результату роботи програми на поштову скриньку вчителя kozakov.vitaliy78@gmail.com

Вивчення нового матеріалу.

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

Робота з підручником: § 11.

Фізкультхвилинка

Практичне завдання.

1) Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

2) Інструктаж учителя.

Підручник ст. 94-95

3) Практична робота за комп’ютером.

4) Вправи для очей.

Обговорюємо

1. У чому особливість опису порівняння величин різних типів мовою програмування Python?

2. Як визначити значення логічного виразу, що містить логічні операції and, or і not? Як для пошуку відповіді на це запитання можна використати таблиці істинності?

3. Що спільного й відмінного мають логічні операції and і оr?

4. Які засоби для перетворення логічних даних в інші типи передбачено в мові програмування Python?

Домашнє завдання

Підручник § 11 ст. 92-95