Конспекты

Коррекционная работа по развитию фонематической стороны речи

Занятие по развитию фонематической стороны речи для детей подготовительной к школе группы.

Коррекционные задачи:

Развивать фонематический слух. Совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности. Учить производить самостоятельный звуковой анализ слов. Совершенствовать зрительное, слуховое восприятие. Развивать произвольное внимание, умение контролировать свои действия.

Образовательные задачи:

Расширять знания, обогащать представления о предметах и явлениях окружающего мира. Совершенствовать умение различать на слух и в произношении все звуки родного языка.

Воспитательные задачи:

Учить детей внимательно вслушиваться в речь взрослого, отвечать на вопросы. Воспитывать у детей активность, инициативность, познавательный интерес.

Оборудование: аудиозапись, мячик с шипами, мольберт, доска, игра «Твистор», звуковые схемы слов, цветные картонные капельки, «волшебный» цветок.

Раздаточный материал: карточки с цифрами, предметные картинки, фишки гласных звуков, согласных звуков.

Коррекционная работа по развитию лексико-грамматической стороны речи

Занятия по развитию лексико-грамматической стороны речи.

Лексическая тема: «Дикие животные наших лесов и их детёныши»

Образовательные задачи:

Уточнение представлений о диких животных наших лесов. Активизация и расширение словаря по теме.

Коррекционно-образовательные:

Обобщить и систематизировать знания и представления о диких животных наших лесов.

Совершенствовать грамматический строй речи и закреплять навык образовывать имена существительные с суффиксами -онок-, -енок-.

Закреплять навык образовывать существительные в единственном числе с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Упражнять в составлении предложений с предлогами В, ПОД, ЗА, ИЗ-ПОД, ИЗ-ЗА.

Формировать семантическое поле и расширять словарь антонимов.

Закреплять навык образования притяжательных прилагательных.

Закреплять навык согласования имен существительных с числительными

Коррекционно-развивающие:

Развивать речевую активность, диалогическую речь, посредством ответов на вопросы. Развивать долговременную память, зрительное и слуховое восприятие. Развивать общую моторику, через игры с мячом. Развивать мелкую моторику. Развивать координацию речи с движением через проговаривание стихотворения о марте месяце.

Развивать внимание, мышление.

Коррекционно-воспитательные:

Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.


Оборудование: «Сухой бассейн» с резиновыми и пластиковыми фигурками диких животных, планшет ЛОГИКО-малыш по количеству детей, проектор, доска, мяч, предметные картинки.