Конспекты
Главная страница - Логопедическая копилка - Конспекты
Коррекционная работа по развитию фонематической стороны речи
Занятие по развитию фонематической стороны речи для детей подготовительной к школе группы.
Коррекционные задачи:
Развивать фонематический слух. Совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности. Учить производить самостоятельный звуковой анализ слов. Совершенствовать зрительное, слуховое восприятие. Развивать произвольное внимание, умение контролировать свои действия.
Образовательные задачи:
Расширять знания, обогащать представления о предметах и явлениях окружающего мира. Совершенствовать умение различать на слух и в произношении все звуки родного языка.
Воспитательные задачи:
Учить детей внимательно вслушиваться в речь взрослого, отвечать на вопросы. Воспитывать у детей активность, инициативность, познавательный интерес.
Оборудование: аудиозапись, мячик с шипами, мольберт, доска, игра «Твистор», звуковые схемы слов, цветные картонные капельки, «волшебный» цветок.
Раздаточный материал: карточки с цифрами, предметные картинки, фишки гласных звуков, согласных звуков.
Коррекционная работа по развитию лексико-грамматической стороны речи
Занятия по развитию лексико-грамматической стороны речи.
Лексическая тема: «Дикие животные наших лесов и их детёныши»
Образовательные задачи:
Уточнение представлений о диких животных наших лесов. Активизация и расширение словаря по теме.
Коррекционно-образовательные:
Обобщить и систематизировать знания и представления о диких животных наших лесов.
Совершенствовать грамматический строй речи и закреплять навык образовывать имена существительные с суффиксами -онок-, -енок-.
Закреплять навык образовывать существительные в единственном числе с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Упражнять в составлении предложений с предлогами В, ПОД, ЗА, ИЗ-ПОД, ИЗ-ЗА.
Формировать семантическое поле и расширять словарь антонимов.
Закреплять навык образования притяжательных прилагательных.
Закреплять навык согласования имен существительных с числительными
Коррекционно-развивающие:
Развивать речевую активность, диалогическую речь, посредством ответов на вопросы. Развивать долговременную память, зрительное и слуховое восприятие. Развивать общую моторику, через игры с мячом. Развивать мелкую моторику. Развивать координацию речи с движением через проговаривание стихотворения о марте месяце.
Развивать внимание, мышление.
Коррекционно-воспитательные:
Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование: «Сухой бассейн» с резиновыми и пластиковыми фигурками диких животных, планшет ЛОГИКО-малыш по количеству детей, проектор, доска, мяч, предметные картинки.