ІКТ в навчально-виховному процесі

Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій

у навчально-виховний процес Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №27

1. Стан комп’ютеризації закладу:

стан навчального комп’ютерного класу (меблі, кондиціонер, іонізатор, освітлення тощо): в Криворізькій загальноосвітній школі №27 наявний один навчальний комп’ютеризований комплекс (далі НКК), розташований в кабінеті інформатики. НКК укомплектований 12-ма робочими комп’ютерами учнів та 1-м комп’ютером вчителя. Всі комп’ютери підключені до мережі Інтернет, але не об’єднанні в локальну мережу через застарілу комп’ютерну техніку (2001р.). Робоче місце вчителя обладнано обов’язковим комплектом: персональний комп’ютер, лазерний принтер (HPLaserJet1000), сканер (HPScanJet2300c). Робоче місце обладнане системою управління електроживленням навчального комп’ютеризованого комплексу, яка забезпечує його включення (відключення). Кількість учнів на 1 комп’ютер – 28 чоловік. Комплектність, тип і розташування шкільних меблів у кабінеті відповідає санітарно-гігієнічним нормам. В кабінеті інформатики є кондиціонер. Освітлення – денне, за необхідності вмикається штучне освітлення з лампами денного світла.

В кабінеті наявна папка документації кабінету інформатики, яка вміщує в собі такі розділи: загальна нормативно-правова база, документація кабінету інформатики, санітарно-гігієнічні вимоги, техніка безпеки та охорона праці, навчально-методичне забезпечення кабінету та позаштатні ситуації.

В КЗШ №27 з 2013 року відкритий кабінет мультимедіа, в якому вчителі закладу мають змогу проводити уроки з використанням мультимедійного обладнання. Кабінет мультимедіа укомплектовано мультимедійним обладнанням: ноутбук SamsungR200, проектор ViewSonicPGD5123 та Epson та двома переносними екранами.

В приймальні закладу розташовано 2 комп’ютери, які об’єднані в локальну мережу, мережевий принтер (HPLaserJet1018), сканер (HPScanJet2400), точка доступу до мережі Інтернет (модем ZTEZXV10 H108L з WiFi).

Бібліотека закладу облаштована одним комп’ютером.

В школі працює інженер-електронік.

В закладі організовано необмежений доступ до мережі Інтернет; підключення Київстар зі швидкістю до 100 Мбіт/с, з бездротовою мережою WiFi, радіус дії якої – 100м..

В комп’ютерному класі до мережі Інтернет підключено 13 ПК.

Санітарно-гігієнічні вимоги

1. Влаштування і обладнання кабінетів комп'ютерної техніки: ДСанПіН 5.5.6.009-98, затверджено Постановою Головного державного санітарного лікаря України 30.12.1998 №9

2. Санітарний паспорт кабінету інформатики: в наявності

3. Правила охорони праці під час експлуатації електронно-обчислювальних машин: Наказ Державного комітету України з промислової безпеки, охорони праці та гірничого нагляду від 26.03.2010 №65 «Про затвердження Правил охорони праці під час експлуатації електронно-обчислювальних машин».

Техніка безпеки та охорона праці

1. Посадова інструкція завідуючого кабінетом інформатики: в наявності

2. Посадова інструкція вчителя інформатики: в наявності

3. Інструкція з охорони праці на робочому місці для працівників: в наявності (інструкція №101)

4. Правила безпеки під час навчання в кабінетах інформатики навчальних закладів системи загальної середньої освіти: Наказ ДКУНОП №81 від 16.03.2004 року «Про затвердження Правил безпеки під час навчання в кабінетах інформатики навчальних закладів системи загальної середньої освіти».

5. Інструкція з охорони праці під час проведення навчальних занять у кабінеті інформатики: в наявності (інструкція №84)

6. Орієнтовний перелік питань вступного інструктажу з ОБЖ для учнів: в наявності (інструкція В-2)

7. Журнал реєстрації інструктажів з питань охорони праці у кабінеті інформатики: в наявності)

8. Інструкція з пожежної безпеки в кабінеті інформатики: в наявності (інструкція №1)

9. Інструкція роботи ПЕОМ: в наявності (інструкція №102)

10. Інструкція надання першої медичної допомоги при одержанні травм у кабінеті інформатики: в наявності (інструкція №103)

11. Вміст аптечки першої допомоги у кабінеті інформатики: в наявності.

12. СХЕМА евакуації з кабінету інформатики: в наявності.

2. Сучасні форми викладання інформатики:

дотримання інструктивно-методичного листа викладання інформатики у 2016-2017 н.р. (вибір навчальних програм з інформатики, профільне навчання, курси за вибором, підручники, автор): у 5-9 класах вивчення інформатики у 2016/2017 н.р. відбувається за оновленою навчальною програмою ІНФОРМАТИКА 5–9 класи загальноосвітніх навчальних закладів (для учнів, які вивчали інформатику в 2-4 класах), затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 02.02.2016 № 73; у 9-му класі вивчення інформатики у 2016/2017 н.р. відбувається за навчальною програмою Інформатика. Навчальна програма для учнів 9 класу ЗНЗ (які до 9 класу не вивчали інформатику); у 10-та 11 класах (рівень стандарту) вивчення інформатики у 2016/2017 н.р. відбувається за оновленою навчальною програмою (http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programy.html), затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 14.07.2016 № 826 «Про затвердження навчальних програм для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів»;

Підручники для 5-8 класів Ривкінд Й.Я. .

Підручники для 2-4 класів: 2-3 клас Коршунова О.В., 4 клас Г.В. Ломаковська , Ривкінд Й.Я.

- організації навчального процесу (поділ на групи - наказ Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 року №128): згідно наказу по школі від 01.09.2016 р. № 72 к/тр «Про поділ класів при вивченні окремих предметів у 2016/2017 н.р.» затверджено поділ класів при вивченні інформатики в 2, 3-А, 3-Б, 4-А, 4-Б, 5, 6, 7-А, 7-Б, 8-А, 8-Б, 9, 10, 11 класах.

програмне забезпечення Тип ОС Microsoft Windows 98 Second Edition (комп’ютери 2001)

Офісний пакет: LibreOffice;

- комп’ютерна підтримка викладання предмету інформатики (перелік електронних матеріалів з предмету): операційна система з графічним інтерфейсом MicrosoftWindows 98 Second Edition (комп’ютери 2001) ;

· клавіатурний тренажер і тренажер миші Stamina і тренажер миші Poli;;

· архіватор Zip;

· растровий графічний редактор Paint;

· текстовий процесор LibreOffice;

· редактор презентацій LibreOffice;

· редактор публікацій LibreOffice;

· програми для опрацювання об’єктів мультимедіа встановлені на шкільному ноутбуці в мультимедійному класі, бо в комп’ютерному класі не підтримують комп’ютери;

· табличний процесор LibreOffice;

· веб-браузер Internet Explorer;

· навчальне середовище виконання алгоритмів Scratch, сходинки до інформатики, (рекомендоване середовище Lazarus – не підтримується комп’ютерами 2001 року).

- прізвище та посада вчителів, які викладають інформатику в початковій школі, ксерокопії сертифікатів проходження відповідних курсів: (курсів для вчителів інформатики, які викладають в початковій школі не проходили)

3. Використання інформаційно-комунікаційних та медіаосвітніх технологій при викладанні навчальних предметів:

- систематизація електронних засобів навчання: систематизовано, наявний перелік в електронному виляді, друкованому, розроблена картотека;

- власні електронні розробки учителів з предмету (які існують, як систематизовані): ): в закладі створено Ресурсний центр: https://vk.com/resyrs_centrkzsh27, а частково збегігається на окремих дисках згідно картотеки по предметам в кабінеті інформатики;

- графік проведення уроків з електронною підтримкою (журнал, кількість записів за 2015-2016, 2016-2017 н.р.): згідно журналу за вказаний період проведено 264 уроки з електронною підтримкою (дані вказані тільки за кабінет мультимедійний, адже в багатьох класах школи є власні класні мультимедійні пристрої);

- зайнятість комп’ютерного кабінету (графік роботи кабінету): додаток №1;

- наявність електронних засобів навчання в навчальних кабінетах: наявні в кожному предметному кабінеті;

- створення умов вільного доступу учнів до комп’ютерної техніки (коли, як): згідно графіка;

- впровадження медіа освітніх технологій у навчально-виховному процесі (які форми існують, які предмети, вчителі): при викладанні природничо-математичних дисциплін вчителями Кульовою М.Б., Лутковою М.Б., Шаровою А.В., Грищенко Т.С., Хорольською О.О., Паленичкою Я.В. використовуються мультимедійні програми і засоби створення мультимедійних медіа-продуктів. Учителі разом з учнями створюють мультимедіа презентації, мультимедіа доповіді, використовують програми створення і редагування презентацій, відео редактори, редактори зображень, звукові редактори, онлайнові аудіо і відео редактори, Інтернет платформи для створення і зберігання тестів, слайд-шоу, сайти, блоги та електронні сторінки. Вчителі застосовують у своїй професійній діяльності такі засобів медіа-освітніх технологій: аудіо- (наприклад, Nero StartSmart, Adobe Audition, Sound Forge) та відео редакторів (наприклад, Vegas Movie Studio HD Platinum, Windows Movie Maker, Pinnacle Studio), редактори презентацій (Power Point, Prezi) редактори для створення 3D книги - FlipBook Maker Pro (почали використовувати з цього року на уроках української мови та літератури вч. Кучеренкова Н.О. ), а також онлайнові сервіси для створення і зберігання слайд-шоу Slidely, редагування аудіо- (Myna, Ringtonik) та відеоінформації (JayCut, One True Media, Movie Masher). В своїй діяльності вчителі використовують власну особисту техніку (ноутбуки).

4. Рівень комп’ютерної грамотності педагогів

- кількість учителів в закладі: 35 вчителів.

- участь педагогів у проекті «Електронна школа «Школа, відкрита для всіх»: створення матеріалів на сайті, участь в апробації матеріалів Е-школи: з 2014 року 6 педагогів закладу входять до творчої групи вчителів по створенню електронних освітніх ресурсів для "Обласної електронної школи" "Школа, відкрита для всіх" (Овчарук Ю.В., Гордейко Я.В., Луткова М.Б., Кульова Л.Є., Тутак Т.В., Приходько О.І. (декретна відпустка));

- власні сайти (блоги) педагогів:

сайт вчителя хімії Ахматової Н.О. - http://ahmatova-27.ucoz.ua/ ;

вчителя початкових класів Рудської Н.В. - http://natalya-rudskaya.wixsite.com/steps-to-success ;

сайт методичного об’єднання фізико-математичного циклу - https://mofizmat27.jimdo.com/ ;

блог вчителя англійської мови Овчарук Ю.В. - http://julia-magic.blogspot.ru/ .

5. Стан використання мережі Інтернет у навчально-виховному процесі:

В закладі організовано необмежений доступ до мережі Інтернет; підключення Київстар зі швидкістю до 100 Мбіт/с, з бездротовою мережоюWiFi, радіус дії якої – 100м..

використання сучасних Інтернет-технологій в навчальному процесі та позашкільній діяльності (як використовуються): в закладі створено Ресурсний центр: https://vk.com/resyrs_centrkzsh27 для обміну досвідом між вчителями, для поглиблення знань учнями та отримання додаткової інформації для зацікавленості в навчанні.

Міжнародний проект 10minschool http://www.10minschool.ua/ Підписка на веб-сайті дає право на необмежений доступ до відео-конференцій, онлайн-занять та бібліотеки, яка містить більше 1000 тем шкільної навчальної програми. 10minschool - це інтерактивна освіта у зручному форматі.Кожне відео триває близько 10 хв.

- створення умов вільного доступу до мережі Інтернет всіх учасників навчально-виховного процесу: здійснюється згідно графіка.

- наявність програми фільтрації несумісного з освітнім процесом контенту при роботі учнів в мережі Інтернет: в комп’ютерному класі наявна програма фільтрації несумісного з освітнім процесом контенту при роботі учнів в мережі Інтернет «Інтернет-Цензор». Програма призначена для попередження відвідування сайтів деструктивної спрямованості особами молодше 18 років. «Інтернет Цензор» забезпечує повний контроль за діяльністю в мережі учнів. Програма відфільтровує сайти, зміст яких потенційно може завдати шкоди здоров'ю і психіці підлітка. Також можна додавати свої сайти в білий і чорний списки.

6. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в адміністративній діяльності:

- представлення закладу в єдиній освітній інформаційній мережі області: Дніпропетровська область. ІСУО

- рівень впровадження програми «Курс «Школа», робота в інформаційно-освітній мережі «Мої знання»: впроваджено на достатньому рівні;

- функціонування сайту навчального закладу (наповненість, оновлення, блог, зворотній зв’язок): Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27

- використання сучасних Інтернет-технологій в адміністративній діяльності.

- рівень впровадження програми «Шкільний підручник»: впроваджується бібліотекарем школи.