日本教育工学会のSIG（Special Interest Group） は，特定のテーマに興味・関心を持つ会員がグループを形成し，研究会やセミナー等年間を通して活動を行い，学会員のコミュニティ形成を図ることを目的としています．2015年以降，SIG-ID（旧SIG-07）は，学会内外にインストラクショナルデザイン（Instructional Design，ID）を普及させる活動を継続的に推進しています．