5-6교시 창체1015

담임 선생님이 며칠 간 학교에 나오지 않으신다면, 어떤 일이 생길까요?

♛ 『보기 전』 : 만약 담임선생님께서 학교도, 온라인 수업도 나오지 못한다면, 우리 반에서는 어떤 일이 생길까요?

♛ 『보는 중』 : 영화를 보며 다음 질문의 답을 찾고, 모두 감상한 후 쓰세요.

Q1. 5학년 3반 반장 ‘리나’는 임시 담임선생님을 맡으며 어떤 어려움을 겪나요?

① 학생과 갈등 :

② 학부모님과 갈등 :

③ 선생님과 갈등(3화) :

Q2. 수업 때문에 반 친구들과 갈등을 겪으며, ‘리나’의 진심(감정)은 어땠을까요?

Q3. 학교에서의 수업과 수업 과제는 왜 필요할까요?

Q4. 나에게 ‘배움’(또는 수업)이란?

♛ 『본 후』 : 만약 여러분이 ‘리나’처럼 임시 담임 선생님이 되었다면, 반 친구들에게 수업을 해야 하는 이유를 어떻게 설명할수 있을까요?

♛ 『보기 전』 : 이해할 수 있는 장난과 학교폭력을 구분하는 기준은 무엇이라고 할 수 있을까요?

♛ 『보는 중』 : 영화를 보며 다음 질문의 답을 찾고, 모두 감상한 후 쓰세요.

Q1. 학교폭력을 장난과 구분하여, 학교폭력으로 신고해야 할 기준 3가지는 무엇인가요?

① 폭력, 갈취 등 심각한 학교폭력은 곧바로 신고!

② 오랫동안 지속된 폭력은 작은 것이라도 신고!

③ 여러 명이 가담한 학교폭력도 신고!

Q2. ‘학교폭력’을 공정하고 교육적인 방법으로 처리하는 곳을 무엇이라고 할까요?

Q3. 3화에서 ‘리나’는 ‘진영’의 고민을 해결해주려고 합니다. 그러나 ‘진영’이 그 방법을 원하지 않은 까닭은 무엇인가요?

Q4. ‘진영’이 진정 바란 것은 무엇이었을까요?

♛ 『본 후』 : 학교폭력을 예방하기 위해서 우리가 반에서 할 수 있는 노력은 무엇이 있을까요? 학교 폭력을 예방하기 위해서 어떠한 학급을 다 함께 만들어야 할까요?

『보기 전』 : ‘책임’이란 무엇일까요? 무엇에 대하여 책임지려면 어떤 마음과 태도가 필요할까요?

♛ 『보는 중』 : 영화를 보며 다음 질문의 답을 찾고, 모두 감상한 후 쓰세요.

Q1. 학교 교육이 잘 운영되도록 지원하고 도와주는 역할을 맡아, 교육청 또는 교육지원청에서 일하는 분들은?

Q2. ‘리나’가 자신이 ‘5학년 3반 임시 담임선생님’으로서 책임지겠다고 당당하게 말할 수 있던 까닭은 무엇일까요?

Q3. 5학년 선생님들께서는 ‘리나’가 임시 담임선생님과 반장의 역할을 책임감 있게 훌륭히 해냈다고 인정하셨습니다. 여러분이 생각하기에 그 까닭은 무엇인가요?

『본 후』 : 만약 자신이 임시 담임선생님이 되어 한 달 동안 우리 반을 책임지게 되었다면 어떻게 학급 운영을 하고 싶은지 설명하는 편지를 써봅시다.

< 영화 수업을 마치며... >

♛ 『반장 선생님』이 우리에게 전달하고 싶은 메시지는 생각하여 보세요.

여러분에게 전달된 메시지를 자신의 삶에서 어떻게 실천하고 싶은가요?