Having fun with English, music and movies

E' prevista l'alternanza di due insegnanti di lingua inlgese durante il corso, uno per svolgere attività di ascolto di brani musicali e lettura/traduzione dei testi, l'altro per il commento ai film in lingua originale

Finalità: Stimolare gli studenti ad un uso della lingua inglese in contesto diverso dal contesto scolastico. Motivare gli studenti ed avvicinarli alla disciplina.

Obiettivi previsti:

Rendere gli studenti consapevoli dell’uso della lingua inglese in contesti diversi dall’uso scolastico e spronarli alla riflessione e alla comprensione dell’ascolto, tramite approfondimenti e grazie al coinvolgimento personale.

Struttura del corso e contenuti:

Il corso si articolerà in due fasi:

-uso di canzoni: da classici intramontabili a successi della musica pop e rock. La presentazione delle canzoni sarà accompagnata da letture di approfondimento su testi, interpreti o generi musicali; esercizi di grammatica e vocabolario; attività di produzione scritta e orale per costruire una lezione coinvolgente e diversa dalla lezione abitualmente presentata in classe. Gli studenti saranno invitati a cantare con testi in karaoke, lavoro da Youtube;

-uso di film e/o spezzoni di film: approfondimento di lessico, grammatica e strutture della lingua inglese con sequenze tratte da film di grande successo. Miglioramento delle capacità di ascolto, pronuncia ed intonazione; attività di comprensione e produzione orale e scritta, con esercizi di lessico, riassunto guidato, lettura di documenti autentici legati al film; scrittura creativa con riflessione personale e/o ricerca individuale o di gruppo in internet; attività di drammatizzazione della sequenza vista, con roleplays per migliorare le competenze orali, la propria creatività e socializzazione nel gruppo.

Modalità di conduzione delle attività didattiche:

Lezione in parte frontale, in parte a coppie e a gruppi, tramite uso della LIM, del registratore audio, di internet, di presentazioni da parte degli studenti in power point, di preparazione di video e role playing da parte degli studenti, uso di smartphones, eventuale inserimento di video su Youtube, condivisione dei materiali in classe virtuale su Edmodo.

Monitoraggio e verifiche da effettuare:

Prima: durante le prime ore di lezione per valutare il livello degli studenti e poter preparare materiale adatto e personalizzato;

Durante: tramite preparazione di power point da parte degli studenti in lingua inglese;

Dopo: al termine del corso, tramite video registrati dagli studenti sulle loro roleplaying activities.

Strumenti previsti:

LIM, registratore audio, videocamera, internet, computer, fotocopie. Materiali necessari: Fotocopie; n. 1 copia del testo A Song Book, Zanichelli