Tema 6. Competència digital de l'alumnat

B. Com puc transferir al meu centre (EDC) els aprenentatges vinculats al tema 6:

Competència digital dels estudiants?

• Subàrea seleccionada:

6.3. Creació de continguts.

• Indicador d’assoliment del nivell B2 de la subàrea:

6.3.B2.1 Reflrexiona sobre la seva pròpia pràctica, i l’avalua, per dissenyar o adaptar

noves propostes d’aprenentatge que involucren l’alumnat en processos de disseny

creatiu amb la finalitat de crear contingut digital de qualitat.

• Justificació de la proposta

Crear una repositori de recursos per a poder reforçar les matemàtiques fora de l’àmbit

escolar.

• Breu explicació de la tasca a desenvolupar 

A l’Institut Escola Daniel Mangrané es treballen les matemàtiques amb el mètode

d’Innovamat.

Aquesta metodologia incorpora una plataforma per a reforçar els coneixements adquirits

a l’aula que és controlada pel professorat on, segons la seva evolució, es poden extreure

dades per tal de concretar les necessitats de cada alumnat així com a instrument

avaluació.

Si es fa servir la plataforma fora de l’àmbit escolar, les dades d’observació queden

adulterades i no són objectives, però hi ha famílies que demanen poder reforçar les

matemàtiques a casa i demanen plataformes alternatives que no siguin de pagament.

El temps del docent és limitat, per aquest motiu, es demana a l’alumnat de 6è , que

busquin pàgines web especialitzades en matemàtiques que reforcin els coneixements

que han adquirit a la primària, mitjançant un drive, faran un llistat dels llocs web que

han trobat, i alguns voluntaris els reorganitzaran per mitjà de la web: Symbaloo.

Si el resultat és prou bo, es publicarà al web de l’escola per a que les famílies que ho

necessitin puguin fer-ne ús.

• Evidències previstes de l’assoliment del nivell B2

Captura de Symaloo creat per l’alumnat.