Tema 2. Continguts digitals

Títol de l’activitat:

Com et sents?

Edat de l’alumnat:

Alumat de 6è de primària

Durada de l’activitat:

2 sessions de 90’

Eines maker

1. Eines de mà: cartrons i plafons de reciclatge, tissores, pegament o pistola silicona

2. Màquina: Talladora de vinil

Objectius d’aprenentatge:

1. Dissenyar una emoticona de la seva cara en funció de l’estat d’ànim o cartell

2. Definir les normes de convivència de la classe i utilitzar imatges (targetons) per poder reconèixer una situació a corregir

3. Millorar la convivència de la classe

4. Treballar en equip consensuant les activitats

Descripció de l’activitat:

(Explicar de forma clara i detallada com es desenvoluparà l’activitat a l’aula).

Sovint hi ha situacions en la classe d’EF o a l’esbarjo que dificulten la convivència. A partir dels mediadors rotatoris (2 per sessió en ordre alfabètic), analitzaran accions que es consideren que poden alterar la convivència i hauran d’analitzar i aplicar una decisió (aquesta serà a partir d’una tarja dissenyada pels grups).

Per grups hauran de definir quines són les situacions més habituals que no fomenten la convivència a classe  i establir avisos o penalitzacions si es considera de les actuacions. Per fer-ho hauran de dissenyar, desenvolupar i presentar una targetons fets amb la impressora de vinil.

Aquestes abans d’imprimir s’hauran de presentar al gran grup i validar si es consideren operatives si correctes. El color del vinil  (verd, groc, roig) indicaran el grau de l’avís i s’acompanyaran en imatges que han de representar quina acció es vol sancionar o corregir.

Avaluació de l’activitat:

Explicar com i amb quines eines / recursos (fitxa, entrevista, diàleg amb l’alumnat, ...) es recolliran evidències que demostrin l’assoliment dels objectius d’aprenentatge plantejats. Es valorarà el producte final.

L’avaluació serà a partir de la presentació final i de l’ús que es fan de les mateixes a partir d’una rúbrica i una reflexió a gran grup.