1.1 De docent is een lerende en innoverende professional

1.1.1 De docent toont aan dat zij een lerende professional is die zelfstandig, creatief en kritisch gebruik maakt van de (nieuwe-) mogelijkheden van ICT bij leren, lesgeven en organiseren van onderwijs.

Op dit moment leven we in een aparte situatie vanwege covid-19. Op ICT-gebied heb ik erg veel geleerd. We moesten ineens vanuit huis lesgeven waardoor ICT een cruciale rol heeft gekregen. Elke dag ben ik bezig om ICT zo effectief mogelijk in te zetten voor mijn lessen. Er zijn erg veel mogelijkheden om ICT in te zetten voor het vak wiskunde. ICT kun je gebruiken om je lessen te ondersteunen. Zo kun je filmpjes laten zien voor extra uitleg of om een goed beeld te laten vormen. Het eerste jaar dat ik les gaf maakte ik mijn lessen voornamelijk in PowerPoint. Toen we vanuit huis les moesten geven heb ik het programma LessonUp leren ontdekken. Op dit moment gebruik ik LessonUp voor al mijn lessen. In LessonUp is erg veel informatie te vinden van andere docenten. Ik heb hier in het begin veel aan gehad voor mijn lesopzet.

Ik heb een facebook account. Ik ben lid van diverse facebook groepen voor lesideeën, informatie over bepaalde onderwerpen.


Afgelopen jaar heb ik een aantal workshops gevolgd en certificaten gehaald op het gebied van ICT in de klas. Het was erg leuk en leerzaam om deze workshops te volgen en ik ga hier zeker gebruik van maken in mijn klas. Ook ga ik dit jaar nog één volgen over het gebruik van een VR-bril in de klas.

Certificaat Escaperooms 18 maart 2021 Simone Vaatstra[2015].pdf
Certificaat Website maken 17 maart 2021 Simone Vaatstra[2008].pdf

1.1.2 De docent toont aan dat zij beschikt over de overtuiging dat betekenisvol onderwijs vraagt om beargumenteerde inzet van ICT en is in staat om de verworvenheden en beperkingen van technologie te herkennen en te integreren in betekenisvol onderwijs.

Op mijn school, Piter Jelles Ynsicht, maken we standaard gebruik van een aantal elektronische diensten. De belangrijkste diensten, waar de docenten en leerlingen mee moeten leren omgaan zijn: Microsoft Teams, Sometoday en it's Learning. Het is erg belangrijk om de leerlingen niet al te veel tools aan te bieden. Op de opleiding en op internet wordt je overspoeld aan mogelijkheden. Het is erg leuk om verschillende tools uit te proberen maar ik denk wel dat je schoolbreed moet werken met een aantal diensten anders ziet de leerling door de bomen het bos niet meer. Ik ben mij er van bewust dat je goed moet nadenken wanneer je welke tool kunt inzetten, je digitale keuze vakdidactische verantwoorden. Anders heeft een bepaalde inzet van ICT geen meerwaarde aan betekenisvol onderwijs. Uit een onderzoek: LessonUp onder de loep, is echter wel gebleken dat als iedere leraar elke les LessonUp gebruikt de leerlingen dit als 'saai' ervaren. Dus blijf nieuwe tools proberen om je leerlingen uit te dagen.

Ik heb een online les toegevoegd en de observatie van een schoolopleider. De les is gegeven in Teams met behulp van LessonUp. Ik heb hiervoor gekozen omdat ik interactie met mijn leerlingen wil. In Teams kunnen ze via de chat reageren en ze kunnen met een code deelnemen aan de les in LessonUp.

Lesplanformulier negatieve getallen.docx
Online lesobs formulie Simone Vaatstra 9-2-2021[1629].pdf