Osa 9.lk:n oppilaista pääsivät tänään torstaina tutustumaan Keski-Uudenmaan lehtitoimitukseen. Siellä oppilaat pääsivät kuuntelemaan toimituspäällikkö Tomi Backströmin pientä puhetta, jossa hän kertoi Keski-Uudenmaan toiminnasta.
Hyökkälän moko-toimitus kävi tutustumassa kuvispajaan viikon aikana.
Kimmo Kiuru pitää Hyökkälän koulun 8-luokkalaisille Moko-viikolla Ole.fit kuntosalilla kuntosaliharjoittelun starttipajan, jossa on tarkoitus oppia kuntosaliharjoittelun perusteet.
Hyökkälän koulun kuraattori Johanna Temisevä ja koulupsykologi Anu Halttunen pitävät Moko-viikolla hyvän olon pajaa, jonka tavoitteena on opettaa 8-luokkalaisille miten havaita stressi ja miten saada se hallintaan.
Valentine's celebrated in 14th day of february original celebration purpose is to celebrate saint Valentine who is said wed soldiers who were forbidden to marry and because that he was sentenced to death.
Perjantaina yseille on luvassa jännää ohjelmaa: nimittäin koulumme opettajat, yhtenä heistä Tomi Backman, ovat järjestäneet moko-viikon huipennukseksi 9.-luokkalaisille pakohuonepelin keltaiseen parakkiin.
Kävimme Hyökkälän moko-viikon viimeisenä päivänä tutkimassa Juha Välipakan pitämää pajaa 7-luokkalaisille, joka käsitteli tietotekniikkaa.
Kävimme äidinkielen opettajan Meija Wikbergin mediakriittisyys pajassa perjantai aamupäivällä. Pajassa käsiteltiin mediakriittisyyttä ja sen tärkeyttä.
Vierailimme NouHätä!-luennolla, joka pidettiin auditoriossa. Sen piti Risto Vesalainen ja se oli tarkoitettu kasiluokkalaisille.
Luokka-asteet ovat erikoistuneet eri oppimiskokonaisuuksiin: 7-luokat arjen taitoihin, 8-luokat terveeseen elämään ja 9-luokat hyvään kansalaisuuteen. MOKO-viikko lähestyy loppuaan ja päätimme koota yhteen muutamia kohokohtia.
Kävin tänään kuuntelemassa ysiluokkalaisille suunnattua Intti tutuksi -luentoa. Luennoijana oli yliluutnantti Petri Ylä-Mella.
We went to see what was happening in human relationship advices for fictional characters-workshop. They were thinking how they can advice someone like Hulk for example. The teacher had written letters from the fictional characters and then show them for the students. After that, they watched a clip related to that character and they had to write advices for them.
Menimme katsomaan mitä ysit ovat viikon aikana saaneet aikaiseksi. Heidän viikon tehtävänä oli kehittää hahmo, jolle tehtiin henkilöllisyys, ihmissuhteita ja harrastuksia, sekä hankittiin muun muassa ammatti ja asunto ja laskettiin verot ja brutto- ja nettotulot.
9.-luokan mokon päättävänä tehtävänä on jo monen vuoden ajan ollut pakohuone. Kävin selvittämässä, miten pakohuone tänä vuonna rakentuu.
Olemme täällä moko toimituksessa kirjoittaneet ja kuvanneet juttuja moko-viikon tapahtumista ympäri Hyökkälän koulua. Mielestämme moko-viikko on ollut tähän asti todella mukava
Kävimme torstaiaamuna katsomassa ja testaamassa opinto-ohjaaja Jukka Jännetyisen Satupajaa. Pajassa piirrettiin sarjakuvia A4 kokoiselle paperille liittyen aiheeseen ”Miten valmistautua kokeeseen”. Oppilaat saivat käyttää omaa luovuuttaan.
Penkinpainajaiset eli penkkarit järjestetään joka vuosi helmikuun aikoihin. Tällöin juhlitaan lukion kolmasluokkalaisten eli abiturienttien säännöllisen koulunkäynnin loppumista ja lukuloman alkamista. Tänään Hyrylän lukion abit tulivat käymään Hyökkälän koululla kiertämässä ja heittämässä karkkia.
Jani Torppa on 25-vuotias yrittäjä Espoosta. Hän tuli kertomaan meille tiestään yrittäjäksi sekä yrittäjyyden hyvistä ja huonoista puolista.
Ihmisen pitää muistaa arkielämässä monia eri numerosarjoja, esimerkiksi pin-koodeja, ovikoodeja, puhelinnumeroita ja päivämääriä. Olimme vierailemassa matematiikan opettajan Annika Lahden muistipajassa. Harjoittelimme siellä erilaisia muistitekniikoita. Ne olivat: muistipalatsitekniikka sekä numeroista sanoja-tekniikka.
Our schools home economics teachers hope that youngsters eat enough food because our bodies are growing at fast rate and don’t lessen the amount of the food that we eat and we would be critical to the internets “wonder diets”.
We interviewed some of our school’s teachers and students. Basically we just asked about their day and what are their thoughts about this MOKO-week. And here is what they told us:
Kävimme tutustumassa MOKO-viikon Spelit-liikuntapajaan. Pajaa piti Hyökkälän koulun liikunnanopettaja Heli Soosalu.
Liikkumisesta seuraa terveyden ja hyvinvoinnin kannalta positiivisia fyysisiä, psyykkisiä ja sosiaalisia vaikutuksia:
We went to see how play-dough workshop works. The idea was that the students had to make some play-dough figures and after that they had to make a video that includes those figures.
Kävimme tänään sateisena aamupäivänä kokeilemassa 7-luokkalaisten QR-koodisuunnistusta Hyökkälän moko-viikolla, jota ohjasi Outi Tenhiälä. Aloitimme käymällä ohjeet läpi ja saimme kartat sekä paperin, johon piti kertoa mitä pisteellä tehtiin.
Kävimme tutustumassa WWF-lähettilään Sari Bäckin pitämään Luonto Lautasella -pajaan kasiluokkalaisille, jossa kerrottiin ruuan, tarkemmin lihatuotteiden vaikutuksesta luontoon ja luonnon monimuotoisuuteen.
Moko-toimitus vieraili keskiviikkona aamupäivällä englanninkielisessä pajassa, jota vetivät opettajamme Mia Tihinen ja Mari Wiiskanta.
Tänään tutustuimme Jussi Paalasen vetämään Musiikki, aivot ja hyvinvointi -pajaan. Aluksi Paalanen kertoi musiikin hyödyistä esimerkiksi aivotoiminnan kannalta. Ensimmäinen tehtävä oli kuunnella erilaisia kappaleita ja piirtää, mitä niistä tuli mieleen.
Olimme Petra Lotsarin pitämällä päihdeluennolla. Se esitettiin auditoriossa kahdeksasluokkalaisille. Lotsari työskentelee Raiteella, joka on nuorten oma päihdekasvatusyhdistys.
Moko-toimitus on Hyökkälän koulun mediatoimitus, jossa oppilaat ovat toimittajina. Toimitusta johtavat Minna Keränen ja Laura Heino.
Moko-viikon toimitus pääsi haastattelemaan meteorologi Seija Paasosta tiistaina vierailijaluentojen yhteydessä. Kysyimme Paasoselta kysymyksiä liittyen meteorologin alaan ja ilmastonmuutokseen.
Opettaja Mia Jyrkinen pitää Hyökkälän koulussa Moko-viikolla 8-luokkalaisille pajaa unesta ja palautumisesta. Pajan tavoitteena on opettaa nuorille unen ja palautumisen tärkeyttä, sekä rentoutumisharjoituksia ja unen laadun parantamista.
Kävin tänään tutustumassa Verot ja Velat -pajaan, jota pitivät luokassa 2 Suvi Vaahto ja Tomi Backman.
Paja oli järjestetty kahdesti aikaisemmin ja kaikki pajat olivat olleet tunnelmaltaan erilaisia. Paja jossa itse olimme oli levoton ja rauhaton, mutta kuulimme että aikaisemman päivän pajat olivat menneet paljon paremmin. Pajassa oli 13 oppilasta, mikä oli enemmän kuin aikaisemmissa ja on suuri syy miksi työrauhasta oli puutetta.
Today we went on 8th graders chemistry workshop. In the workshop the teacher Riitta Hietala told to the students about proteins, fats and carbohydrates.
Hyökkälän moko-viikolla tapahtui tiistai aamupäivällä seuraavaa: auditorioon tuli eri ammattien edustajia kertomaan omasta työurastaan ja koulutuksestaan.
Tiistaiaamuna Hyökkälän koulun kotitalousluokassa on käynnissä Välipalalla on väliä-paja, jossa 7-luokkalaiset oppivat valmistamaan terveellistä välipalaa.
Grundström jakoi oppilaille uutiset, jotka käsittelivät Karhuryhmän entisen poliisin näkökulmaa stressin hallinnasta.
Maanantaina aamupäivällä Hyökkälän koulun ruokalassa on käynnissä ruokasalin seinän maalaus. Teosta tehdään oppilaiden viihtymisen edistämiseksi.
Today we did an interview in Paula Sulasma-Tasku’s workshop. It told about healthy lifestyles and how you can improve your lifestyle as well.
Interdisciplinary learning module week (in Finnish: moko-viikko) is organized every year at spring in Hyökkälä school.
Sosiaalinen media tarkoittaa internetissä olevia sovelluksia ja palveluita. Sosiaalisen median palveluita ja sovelluksia ovat esimerkiksi Instagram ja youtube.
Kävimme kotitalouden opettajien Välipalalla on väliä pajassa. Siellä oppilaat valmistivat terveellistä ja ravitsevaa välipalaa.
We went to see what was happening in human relationship advices for fictional characters-workshop.