對文化教學的再想像

這份報告其實是自己對於文化教學的反思 - 怎麼做才能讓文化教學做得比較豐富，而不是停留在表層的吃喝玩樂。我們提出了三部曲架構，從引發學生好奇心，到讓學生從做中學，到最後學生的學習經驗反思，希望在這樣三部曲的螺旋呈現中，學生在文化上能有更豐富的學習。

This presentation was delivered at the 2021 CLTAC conference. We used this 3-step framework "curiosity, investigation, reflection" to enrich our students' learning experience.

Mar. 13, 2021

CLTAC Spring Conference