快樂國小資優班出任務囉！！

這段時間，我們的教室悄悄變身成最熱鬧、也最認真的「小小科學實驗室」！為了參與【114年度科學暨資優嘉年華】，孩子們一步一步，走過了從「想法」到「實現」的完整歷程，每一個過程，都是滿滿的學習與成長。

從傾聽開始：想法的誕生

活動一開始，孩子們親自設計問卷，蒐集同學最想玩的遊戲類型，再透過票選決定關卡主題。在這個過程中，他們學習尊重多數意見，也練習放下自己的堅持，為團隊做出最好的選擇。

動腦也動手：讓想法成形

方向確定後，挑戰才真正開始！

孩子們反覆討論關卡規則、嘗試程式編寫，一行一行測試、修正，遇到卡關時也沒有放棄，而是在老師的引導下找出問題、解決問題。

同時，老師與學生一起繪製關卡說明海報、製作遊戲底板，思考怎麼設計才能「一看就懂、一玩就上手」，只希望讓攤位成為最吸引人的存在。

試玩時間：修改，讓作品更好

正式上場前，孩子們邀請自己班上的同學來試玩，收集回饋、整理問卷數據，再次討論哪些地方需要調整、哪些地方可以更有趣。一次又一次的修改，讓遊戲越來越完整。

114年度科學暨資優嘉年華當天：大成功！

當天，看著孩子們自信地站在關卡前介紹遊戲、引導玩家，聽到「哇！好酷喔！」的讚嘆聲，臉上的笑容藏不住。雖然站了一整天很累，但那份完成任務的成就感，早已填滿心裡。

活動結束後，孩子們整理回饋單、寫下心得，才發現——

一個成功的闖關活動，不只是好玩，而是來自無數次的討論、修正與合作。

他們學到的不只是科學與程式，更是溝通、合作與解決問題的能力。

謝謝所有陪伴與支持孩子們的老師與同學，特別感謝資優班鄭浩成老師與實習生張芸婕老師在這段準備期間所付出的心路歷程，而種種回憶與經驗就是他們最珍貴、也最真實的學習成果