Micro Aula

IDENTIFICAÇÃO:

PROFESSOR : MARCOS VINICIUS LIMA DA SILVA

NOME DA ESOLA: Escola do Parque

NÍVEL DE ENSINO: Ensino Fundamental – 2° Ano

ÁREA DE CONHECIMENTO/ATIVIDADE: Geografia – Minha Cidade

COMPETÊNCIA/HABILIDADES:

Competências do Ensino Fundamental de História e Geografia

  • F1 - Compreender processos sociais utilizando conhecimentos históricos e geográficos;
  • F6 - Interpretar a formação e organização do espaço geográfico brasileiro, considerando diferentes escalas.

Habilidades:

  • H2 – Reconhecer transformações temporais e espaciais na realidade;
  • H3 - Interpretar realidades históricas e geográficas estabelecendo relações entre diferentes fatos e processos sociais;
  • H26 – Identificar representações do espaço geográfico em textos científicos, imagens, fotos, gráficos, etc.

CONTEÚDO: Minha Cidade, sua história, conceitos e curiosidades.

OBJETIVOS: Compreender a dinâmica dos espaços urbanos e seu significado para a vida cotidiana, partindo da observação de paisagens do bairro da escola e do bairro onde vivem, com visão expandida para os demais bairros de nossa cidade, destacando assim os principais pontos importantes de nossa cidade, além de mostrar características únicas que contemplam uma cidade.

METODOLOGIA: No primeiro momento a aula será exposta para a turma poder ter a compreensão de alguns dos conceitos e fatos históricos que serão dados em sala. Posteriormente usaremos gráficos e fotos. No desenvolver da apresentação, contaremos também com a participação de dois alunos para responderem perguntas, fazendo assim uma dinâmica por meio da cidade em específico.

RECURSOS: Powerpoint, equipamento para projeção de slides, diversas imagens da cidade escolhida, sendo ou não de diferentes épocas, notebook, óculos de realidade virtual, Google Maps e vídeos.

AVALIAÇÃO: Solicitar aos alunos que observassem a paisagem do bairro da escola, nos caminhos que percorrerem todos os dias, procurando identificar aspectos relevantes do local, tais como pontos importantes, prefeituras, praças, supermercados, prédios, biblioteca, hospital entre outros. Após isso fazer um exercício com os alunos, fazendo com que cada um crie em sala de aula um mapa, desde sua casa até a escola, destacando os principais pontos abordados. E por fim, como falaremos de curiosidades dos locais em específico, faremos um dever para casa, com o intuito de uma pesquisa de qualquer local em que o mesmo tenha vontade de conhecer, com a obrigação de destacar algumas características do local escolhido.

REFERÊNCIAS:

http://projetominhacidade.blogspot.com/2012/11/plano-de-aula-desenvolvido.html

BNCC – INEP:

download.inep.gov.br/educacao_basica/encceja/legistacao/2005/anexoii.pdf