SURE. Strengthening social support systems for migrant and refugee adolescents in secondary education. Multi-component collaborative school-based social inclusion program for refugee and migrant adolescent students in secondary school contexts in the Comunidad de Madrid (Spain).

Ministerio de Ciencia e Innovación (PID2021-126886OA-I00).

DURACIÓN: septiembre 2022 – agosto 2026

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Rocío Herrero Romero

TRASGO. Detección precoz de TRAStornos de desarrollo mediante el uso de juGuetes y Objetos cotidianos

Ministerio de Ciencia e Innovación (RTI2018-101962-B-I00)

DURACIÓN: 2019-09 hasta 2023-09.

INVESTIGADORES PRINCIPALES: Juan Ramón Velasco y Susana Núñez (U. Alcalá de Henares)

IMOCLI. Programa para incentivar el desarrollo socioemocional y liderazgo docente con TIC.

Programa de educación emocional y social basado en la construcción de vínculos seguros en el aula, el trabajo cooperativo y el diálogo reflexivo en grupo sobre los conflictos y los derechos humanos. El programa está dirigido a toda la comunidad educativa y se apoya en el uso de una herramienta digital que ayuda al equipo docente, alumnos y familias a gestionar su desarrollo emocional y social.

AUTORAS: Carmen Loureiro (INEXE) y Mercedes Sivula (docente K-12). En curso.

EDUCERE. Sistema inteligente y protocolo de marcadores para detección y atención temprana de dificultades del desarrollo mediante la interacción del niño con juguetes y otros objetos.

Ministerio de Economía y Competitividad, Programa estatal de investigación, desarrollo e innovación orientada a los retos de la sociedad (TIN2013-47803-C2-1-R); https://educeremus.wordpress.com/

DURACIÓN: enero 2014- marzo 2017.

INVESTIGADOR PRINCIPAL: M.A. Valero (U. Politécnica de Madrid)

Edad, Género y Derechos: propuesta de análisis multidisciplinar para la sociedad del siglo XXI.

Segunda convocatoria propia de proyectos de investigación multidisciplinares CEI UAM+CSIC

DURACIÓN: 2013-2015

INVESTIGADORA PRINCIPAL equipo multidisciplinar: Y. Guerrero. I.P. equipo Psicología: A. Moreno.

Variaciones en la construcción de identidades nacionales múltiples: identificación bicultural en adolescentes inmigrantes y ciudadanía europea.

Plan Nacional de I+D+i 2008-2011. Ministerio de Ciencia e Innovación (EDU2009-13972).

DURACIÓN: Enero 2010 – mayo 2013.

INVESTIGADORA PRINCIPAL: Cristina del Barrio.

INSTITUCIONES PARTICIPANTES: UAM, Univ. Sevilla, U. Aston (R.Unido) y U. del Norte (Colombia).

Parental Education and Peer Education as an effective method of anti-bullying intervention in schools.

Comisión Europea, Educación y Cultura (Lifelong Learning Programme). Asociaciones de Aprendizaje Grundtvig (07-ESP01-GR04-00566-1).

DURACIÓN: Noviembre 2007 – julio 2009.

INVESTIGADORA PRINCIPAL: Cristina del Barrio.

INSTITUCIONES PARTICIPANTES: UAM, Univ. Sheffield (RU), Associazione Lepido-Rocco (It).

EQUIPAR: herramienta para mejorar la convivencia en la Educación Secundaria Obligatoria.

Comunidad Autónoma de Madrid-Universidad Autónoma de Madrid. Proyectos Cofinanciados para creación/consolidación de grupos/líneas de investigación (CCG07-UAM/HUM-1788/07).

DURACIÓN: enero - diciembre 2008

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Kevin van der Meulen

El significado que dan los alumnos con Síndrome de Asperger (SA/AAF) a la victimización escolar, sus efectos sobre la escuela inclusiva y los factores grupales y de centro que influyen en estos efectos.

Comunidad Autónoma de Madrid-Universidad Autónoma de Madrid. Proyectos Cofinanciados para creación/consolidación de grupos/líneas de investigación (09/SHD/039).

DURACIÓN: Enero-diciembre 2006.

INVESTIGADORA PRINCIPAL: Cristina del Barrio.

Victimización escolar de alumnos/as con Síndrome de Asperger y sus efectos sobre la integración escolar. Clave: 1006030007

ENTIDAD FINANCIADORA: Universidad Autónoma de Madrid. Convocatoria para grupos emergentes

DURACIÓN: Enero-diciembre 2005

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Kevin van der Meulen

The causes and nature of peer bullying and social exclusion in schools and ways of preventing them.

Unión Europea, Programa Training and mobility of researchers (TMR). Proyecto/Red (ERB FMRX-CT97-0139 (DG12-RSRF).

DURACIÓN: Noviembre 1997-nov. 2001.

INVESTIGADORA PRINCIPAL: C. del Barrio. Coordinador general del Proyecto: PK Smith, Goldsmiths Co., Universidad de Londres, R. Unido.

INSTITUCIONES PARTICIPANTES: Universidades de Florencia, Calabria, Roehampton/Surrey, Londres (Goldsmiths Co.), Sevilla, UAM, Miño, Lisboa y Munich.Véase Comisión Europea: Research, pp. 302-03 http://www.gold.ac.uk/tmr