Образы духовной музыки Западной Европы. "Небесное и земное" в музыке И.-С. Баха

Урок № 14 (на 21.12.2021г.)

(страницы в учебнике 66-71)

Здравствуйте, дорогие ребята!


Западно-европейская духовная музыкальная культура развивалась параллельно с русской. Название григорианский хорал связано с именем папы Григория I, прозванного Великим. Он, согласно преданию, составил круг строго канонизированных песнопений, распределенных в пределах церковного года. Говоря простым языком, сказал католикам что петь, когда и как. Название "григорианский" было присвоено католическому песнопению спустя 300 лет после смерти папы.

Давайте услышим звучание григорианского хорала 👇

Православные и католические традиции имеют отличия. Но, согласитесь, звучание хорала напомнило возвышенно-сосредоточенное умиротворение знаменного распева! В этих жанрах нашли отражение основы христианской религии. Отличие - в языках! Латынь в Григорианском хорале и древнерусский в знаменном распеве.

"Небесное и земное" в музыке Баха

С основными понятиями этой части урока вы познакомитесь, посмотрев видео урок.

👈 Посмотрите видео-урок


Как часто мы произносим слова "великий", "гениальный", говоря о человеке искусства... Про Баха можно с уверенностью сказать - трудолюбивый! Он, как истинный христианин, считал, что талант, данный Богом, можно и нужно приумножать своим трудом. Бах не только виртуозно играет на органе, но досконально разбирается в его устройстве. Он не только руководит церковным хором, но сочиняет для него новые и новые кантаты. Бах не только совершенствует свой дар, но учит музыке детей...

В чем секрет его музыки? Почему она звучит спустя много столетий после смерти композитора в храмах и концертных залах? На радио, телевидении, в художественных фильмах? Скорее всего, причина в техническом мастерстве и духовном величии его произведений. Его музыку нельзя слушать "мельком". Она требует внимания и сосредоточенности. Но если ты совершил усилие воли и вслушался в мелодическую интонацию, перед тобой раскроется невероятный мир гармонии и совершенства!

👉 Слушаем Арию из оркестровой сюиты №3

👉 Слушаем Скерцо из оркестровой сюиты си минор

👉 Слушаем Хоральную прелюдию фа минор

Программисты сыграли Токкату и фугу ре минор на миди клавиатуре. Мы можем не только слушать музыку, но и следить за звучанием отдельных тем. Большинство своих произведений Бах писал в полифоническом стиле. Полифония означает многоголосие. В обычной музыке есть главная мелодия и аккомпанемент. А в полифоничной все мелодии между собой равноправны!

Не забываем записывать в тетрадь тему урока, произведения, вами прослушанные, конспект.

На этом урок заканчиваем, всего доброго!

Домашнее задание

Задание к уроку будет состоять только из одного вопроса: почему в видео-фрагменте урока звуки окрашены в разные цвета? Что это означает? Принимаются любые ответы.

(не переживайте, плохих оценок за это задание не поставлю! - если будут ответы.

НО! Если ответов не последует, то "2" будет стоять в журнале.)

Оценка за задание будет стоять в электронном журнале на 21.12.2021г.