Embedded Files
Урок № 18 (на 12.01.2022г.)
Урок № 18 (на 12.01.2022г.)
Здравствуйте, дорогие ребята!
Искусство, будь то музыка, литература, живопись, имеет общую основу – саму жизнь. Однако у каждого вида искусства – свой язык, свои выразительные средства для того, чтобы передать разнообразные жизненные явления, запечатлев их в ярких запоминающихся слушателям, читателям, зрителям художественных образах.
Сегодня мы обратимся к пейзажу, зарисовкам природы в разных видах искусства.
Повстречалась Муза с поэтом, художником и композитором и спросила: "Что вам нужно, чтобы нарисовать картину природы?"
Как ты думаешь, что ответил каждый из них?
Соедини изображения поэта, художника, композитора с соответствующими словами на воздушных шариках.
👇
👇
Пейзаж (от французского paysage, от pays - страна, местность) - жанр изобразительного искусства (или отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является дикая или в той или иной степени преображенная человеком природа.
Задания:
1. Какое время суток изобразил художник Фёдор Васильев на своей картине? Какие краски он использовал для этого?
2. Прочитай стихотворение И.Никитина. Какое настроение передал поэт словами?
Вот и солнце встаёт, из-за пашен блестит,
За морями ночлег свой покинуло,
На поля, на луга, на макушки ракит
Золотыми потоками хлынуло.
3. Музыкальные пейзажи - это трепетное отношение композиторов к увиденной, “услышанной сердцем”, очаровавшей их природе.
Вслушайся в сочинения норвежского композитора Эдварда Грига и русского композитора Петра Ильича Чайковского. Какими звуками они нарисовали пробуждение нового дня? Какое произведение искусства - картина Ф. Васильева или стихи И. Никитина - созвучны этой музыке?
На этом урок заканчиваем, всего доброго!
Домашнее задание
Домашнее задание
Вы сегодня хорошо поработали! Без домашнего задания!
Вы сегодня хорошо поработали! Без домашнего задания!
Page updated
Google Sites
Report abuse