Arquipélago de memórias: pandemia e vida cotidiana de professores, estudantes, pai/mãe de alunos (família) visa reunir diferentes instituições (FE-Pedagogia-UFG, FE-Psicologia-UFG, FL-UFG, FEFD-UFG, PUC-GO, UEG-Inhumas, UEG-Anápolis, UEG-Morrinhos, Rede/Secretaria Municipal de Educação de Goiânia-GERFOR, Secretaria Estadual de Goiás, Rede Municipal de Educação de Acreúna, Secretaria Municipal de Educação de Aparecida de Goiânia, FCS-UFG, Rede particular de ensino de Goiânia, IF Goiano, IF Inhumas) num projeto que visa produzir uma "cápsula do tempo" da duração histórica presente. O acervo de relatos orais dos sujeitos mencionados corresponderá a uma cartografia da educação escolar, do trabalho docente e interligações com a vida cotidiana a partir do fenômeno pandemia do COVID 19. O acervo (cápsula do tempo) pretende a produção de um legado da experiência atual para as gerações vindouras, não podendo ter a publicação de resultados analíticos em período inferior a quatro anos. Este fenômeno que constitui a duração histórica presente é a base do projeto Arquipélago de memórias: pandemia e vida cotidiana de professores, estudantes, pais/mães de alunos (família) que elege o eixo cotidiano, educação/escola e pandemia, com vistas a produzir uma espécie de "cápsula do tempo" da duração histórica presente, a partir da captação de relatos orais de três sujeitos: professores, estudantes, pais/mães de alunos (responsáveis), envolvidos direta ou indiretamente com a educação formal, abrangendo todas as etapas e modalidades de ensino, assim como redes de educação pública e particular. O Projeto conta com instituições parcerias no Distrito Federal, e nos seguintes estados: Acre, Alagoas, Bahia, Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraíba, Paraná, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Rio Grande Do Sul, Santa Catarina, São Paulo, Sergipe, Tocantins.

Palavras-chave: pandemia, cotidiano, professores, estudantes, família

A CRIANÇA, O ADULTO E O LÚDICO: IMPLICAÇÕES CULTURAIS NA COMUNIDADE

Coordenação: Claudia Panizzolo

Vice coordenação: Vera Lucia Gomes Jardim

A criança, o adulto e o lúdico: implicações culturais na comunidade é um Programa interdisciplinar que envolve docentes e discentes da EFLCH-UNIFESP. Tem por finalidade implementar ações educativas e formativas relacionadas às expressões infantis, que englobam características e necessidades fundamentais da infância visando ao seu desenvolvimento e aprendizado. O Programa atende as funções da Universidade de desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão, possibilitando a integração da universidade com a comunidade, por meio de atividades sócio-culturais e vivências lúdicas com crianças, famílias, estudantes e educadores; pesquisas acerca de temas sobre a infãncia, o lúdico, as artes e as expressões culturais; além de colaborar com a formação dos alunos de diferentes cursos da universidade, por meio da realização de grupos de estudo, projetos de extensão, disciplinas eletivas, atividades programadas, projetos de Iniciação Científica e monografias. O presente Programa apresenta relevância, à medida que, a partir da perspectiva de diferentes campos do conhecimento, permite o estudo da infância e das crianças mediante a compreensão do modo como incorporam, interpretam, produzem e reproduzem cultura.

Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Financiador(es): Universidade Federal de São Paulo