Objetivo: Propõe-se a realização de investigações a respeito das representações de infância que foram produzidas/reproduzidas entre os séculos XIX e XX; tem por objetivo investigar as operações de civilidade impressas e impostas em revistas, jornais de destinação variada, bem como dos livros destinados ao ensino da leitura. Para tal intento toma como fonte as cartilhas, os livros de leitura e as séries graduadas que circularam em São Paulo.

Palavras-chave: infância; revistas; manuais; jornais; livros de leitura; cartilhas.

Objetivo: Fomentar o estudo e a pesquisa de temáticas relacionadas à educação nas/das infâncias ao acesso e à qualidade do atendimento oferecido, às políticas educacionais para a infância, às múltiplas linguagens, ao currículo, aos espaços e tempos, às práticas educativas, à formação e atuação de educadores, às brincadeiras, às culturas da infância e ao encontro geracional entre as infâncias e os adultos; bem como investigar os significados do processo educativo e a construção de instrumentos e materiais didáticos, levando em conta a existência de diferentes perspectivas e correntes teóricas, visando a produção de conhecimento e assegurando a formação teórico-prática, inicial e continuada.

Palavras-chave: infância; escolas; formação de professores; práticas pedagógicas, linguagens.