Memória de Trabalho Flexibilidade Cognitiva Controle Inibitório
Áreas do conhecimento:
Matemática e Linguagem.
Material:
- lousa branca
- lápis e material de desenho
- Faixa etária:
5-6 anos
Objetivo:
- Comparar diferenças e similaridades usando o diagrama de Venn, compreendendo a disposição das informações.
- Trabalhar a linguagem ao elaborar perguntas e respostas.
Atividade:
O professor ao trabalhar com semelhanças e diferenças, irá coletar dados para que seja apresentado o diagrama de Venn. Para isso, ele irá comparar as similaridades e diferenças entre duas pessoas, podendo ser os professores de sala ou dois alunos.
O professor pedirá para os alunos observem os 2 voluntários, alunos A e B, pedindo para que digam o que eles têm de diferente, de acordo com as características físicas, escutando o que os alunos dirão, completando e exemplificando o diagrama com as informações que os diferem e o que ambos têm em comum. O professor perguntará se os alunos A e B gostam da mesma cor ou não, preenchendo juntos com os alunos, perguntando se sim, a cor será desenhada no meio, unindo os 2 círculos. Se não, cada cor será desenhada no respectivo círculo. O professor irá completar o diagrama juntos com os alunos, checando a cada pergunta se compreenderam o conceito.
Alternando o foco de atenção e usando a memória operacional para comparar e listar as diferenças entre os dois voluntários.
Descrição de atividade:
Após a explicação em grupo, os alunos formarão duplas e farão as perguntas relacionadas às características físicas, o que gostam de fazer e suas preferências, tais como:
- Nome;
- Menino ou menina;
- Cor do cabelo;
- Cor dos olhos;
- Cor favorita;
- Brinquedo favorito;
- Comida favorita;
- Animal favorito;
- Mora em casa ou apartamento.
Andamento da atividade:
Os alunos compreenderam como é elaborado e preenchido o diagrama de Venn, observando as semelhanças e diferenças em relação às perguntas feitas ao colega.
O professor acompanhará cada dupla para verificar o andamento da atividade, auxiliando cada dupla.
Reflexão:
A atividade estava relacionada ao contexto sendo estudado e os alunos gostaram de perguntar e desenhar as semelhanças e diferenças entre eles e o colega, fazendo com que se conheçam e descubram outras curiosidades a respeito do outro.
Durante a atividade, as crianças tiveram a oportunidade de trabalhar com autonomia - desenvolvendo a sua memória de trabalho ao lembrar a resposta do amigo, flexibilidade cognitiva de montar o seu diagram de Venn com as informações e relacioná-las e controle inibitório de trabalhar com outra criança - respeitando o seu tempo de fala, momento de novas perguntas e atenção para completar a atividade com os outros estímulos da sala de aula e amigos.