Contexto

O International Baccalaureate é uma comunidade internacional de escolas que compartilham a missão de capacitar os jovens com valores, conhecimentos e habilidades para criar um mundo mais pacífico e seu principal objetivo é desenvolver indivíduos com mentalidade internacional. A escola utilizada na pesquisa para a coleta dos relatos adota o Primary Years Programme para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I e II, alinhado com os valores e missão da escola. Trabalham através de uma estrutura curricular transdisciplinar e baseada em investigação que constrói compreensão conceitual, conhecimento e conceitos de diferentes áreas temáticas. Acreditam que é através da investigação que os alunos exploram, questionam, experimentam, refletem, pesquisam e aplicam seus conhecimentos e compreensão conceitual do mundo para resolver problemas. Além disso, consideram que é a partir dessa abordagem baseada em investigação que nutre a curiosidade, promove o entusiasmo pela aprendizagem ao longo da vida e permite uma aprendizagem significativa e contextualizada.

Os alunos estão no centro da investigação, já que são agentes de seu próprio aprendizado. A partir do momento que uma criança tem a oportunidade de ter agency (ser agente), ela tem voz, escolha e domínio de sua jornada. E à medida que investigam seus interesses e curiosidades, elas são constantemente estimuladas a fazer perguntas, refletir e agir. O grande objetivo é que as crianças se sintam confiantes e capacitadas para aplicar seus conhecimentos de maneira prática e nova, consequentemente incorporando-os em suas vidas diárias e tornando-os membros ativos de suas comunidades dentro e fora da escola.

Um grande exemplo das crianças terem agency, é que a partir dos 6 anos de idade, elas passam a se tornar responsavéis pelas reuniões de pais. Existe uma mediação das professoras antes da reunião, no sentido de ajudar a criança a perceber áreas em que ela já está muito bem (Glow) e áreas ou atividades que ainda são desafiadoras e precisam ser trabalhadas (Grow). Tanto nas áreas de conhecimento como também nos valores que trabalhamos com eles do Learner Profile. E na reunião de pais, elas apresentam para os pais como elas estão dentro do seu processo de aprendizagem.