Embedded Files
Què diuen les persones que saben de ràdio?
Què diuen les persones que saben de ràdio?
Arantza Gutierrez Paz, professora de la UPV, diu que la gestió d'una ràdio a l'escola, a més de ser una acció molt divertida, pot ser una interessant eina per a utilitzar-la en el procés d'aprenentatge. També serveix per a mostrar a la societat el que s'aprèn a l'escola.
Els beneficis de la ràdio es perceben en particular en l'aprenentatge de les llengües i en concret en l'àmbit de l'expressió oral. Però ofereix alguna cosa més a l'alumnat: d'una banda, conèixer l'entorn com a periodista i per un altre, crear textos sonors amb l'única limitació de la seva capacitat creativa.
Avui dia, i gràcies a les noves tecnologies de la informació i en Internet, el muntatge d'un taller de ràdio escolar no suposa una inversió de gran cost, i qualsevol pot tenir-la en el centre escolar. Les escoles solen disposar de la infraestructura necessària per a realitzar productes d'alta qualitat de forma gairebé gratuïta.
No obstant això, i sense perdre de vista la importància de la tecnologia, sempre cal tenir present que és fonamental el que es compta i la manera de fer-ho, per la qual cosa la creativitat des de la ràdio ha de basar-se en un guió ben construït, que és l'expressió escrita de l'oralitat.
La gestió d'una ràdio fomenta la formació del professorat i l'ús de noves tecnologies. Així mateix, a més d'obrir noves vies d'aprenentatge, facilita la participació directa en les activitats que s'organitzen dins del centre escolar i la coordinació d'esdeveniments o treballs dispersos.
Per a l'alumnat la ràdio pot ser, sens dubte, una eina molt divertida, tan entretinguda com eficaç, que els permet aprendre a mesura que es diverteixen. Són molts els beneficis que ofereix la ràdio a l'alumnat.
Gutierrez Paz, A. (2006). Eskola-irratia, komunikabidea tresna pedagogikoa bihurtuta (en basc)I les persones que han treballat en ella?
I les persones que han treballat en ella?
Segons Joxe Juan Ugalde, periodista de Radio Euskadi, fa anys que a les nostres escoles es van posar en marxa les primeres ràdios. Des de llavors s'han preparat i lloc en antena un munt de programes radiofònics amb un professorat que, en molts casos, es pregunta: ho estic fent bé?
No existeixen mètodes en ràdio. El programa de ràdio és un invent que parteix de la pàgina en blanc. Tot el que s'inventa és vàlid. El professorat està prenent consciència de la importància que pot tenir la ràdio en l'activitat pedagògica diària.
La ràdio és una eina eficaç per al procés educatiu. D'una banda, és una eina única per a treballar el llenguatge oral, es treballen tots els àmbits de la llengua. D'altra banda, és una bona eina per a treballar continguts i valors.
Oblidem-nos de si ho estem fent bé o no i submergim-nos en aquest misteriós i atractiu món que genera la veu i les ones. Encén la ràdio, a veure què estan dient!
Ugalde Ordoki, Joxe Juan (2008). Irratia eskolan: oinarrizko orientabideak. (en basc)Val la pena posar en marxa la ràdio escolar?
Val la pena posar en marxa la ràdio escolar?
Sempre que es proposa posar en marxa una ràdio a l'escola sorgeixen dubtes:
D'on traurem el temps per a preparar els programes de ràdio?
Com aconseguirem la infraestructura tècnica?
Com concretar responsabilitats i repartir-les?
Qui s'encarregarà de coordinar el professorat que participa en el projecte?
Com integrarem el treball que es realitza en la ràdio en el currículum escolar?
....................
Però també se senten arguments a favor:
La ràdio serveix per a donar sortida a les produccions de l'alumnat
Se socialitza l'après en classe
Les famílies l'escolten i podem utilitzar-la com a altaveu de la vida escolar
Motiva a l'alumnat desenvolupant la seva creativitat, expressió i comprensió.
....................
La ràdio és un mitjà de comunicació que té característiques especials que altres mitjans no tenen i que són molt interessants en el treball escolar : :
Té la capacitat de crear imatges mentals en el públic: qui emet no veu a la persona a qui dirigeix el seu missatge ni qui el rep veu a qui l'ha emès, però d'alguna forma es veuen entre si...
És més barat i tècnicament més senzilla que la premsa o la televisió. No és necessari usar focus ni cambres, ni rotatives per a realitzar enormes tirades. Es poden gravar i editar programes de ràdio en els ordinadors que hi ha a les escoles per a després emetre-les a través d'internet.
La ràdio té capacitat per a arribar a l'orella de moltes persones. Els missatges que envia són directes i fàcils d'entendre, es poden escoltar mentre es realitzen altres activitats, és entretingut, no fa falta saber llegir...
L'escola ha de preparar a l'alumnat perquè pugui consumir de manera crítica l'abundant informació que li arriba. Si treballa com a emissor d'informació en la revista o ràdio de l'escola, pot aprendre com crear i transmetre. La ràdio escolar ofereix la possibilitat de recuperar continguts i temes que actualment ocupen un lloc en l'univers d'Internet: notícies, economia, política, art, cultura, esports, salut, tecnologia, cinema, televisió, música, comèdia, jocs i passatemps.
La ràdio pot posar-se en marxa amb un pressupost relativament baix. Permet treballar amb l'alumnat diferents habilitats i coneixements. Tot el centre escolar pot participar en l'activitat de ràdio. Serveix per a orientar la metodologia basada en projectes. L'alumnat pot crear un programa triat en funció dels seus interessos, treballant de manera cooperativa, repartint tasques, responent a les preguntes que se'ls plantegen i descobrint com utilitzar diferents eines.
Si volem que el nostre alumnat sigui autònom i responsable, si volem formar a persones que investiguin de manera crítica, que comuniquin de manera imaginativa i reflexionin, hauríem de formar-los en la seva versió particular del món. La ràdio escolar, que pot ser un projecte de centre, obre el camí a totes aquestes possibilitats.
La ràdio escolar no pot ser una activitat complementària, hauríem de veure-la com una oportunitat per a enfocar d'una altra forma el treball diari a l'aula. Es pot fer aprenentatge significatiu aprofitant les ones de ràdio!
Page updated
Google Sites
Report abuse