Lingua Portuguesa

Ola!! Tudo bem?

Olha nós outra vez na web ! .

Programei nossa segunda atividade virtual. para ser feita no caderno.

Passo a passo para ter acesso ao Google Classroom ou Google Sala de Aula:

No computador :

1 - Faça o login no Google com seu Gmail ;

2 - Acesse o APP google classroom ou google sala de aula;

3 - Clique em participar de uma sala de aula e em seguida insira o código abaixo;

No celular :

1 - Baixe o aplicativo Google Classroom ou Google sala de aula ;

2 - Abra o aplicativo , clique no sinal + (mais) , insira o código abaixo e participe da turma ;

Segue o código de acesso a sala Google Classroom

Código : xqq632r

Bom trabalho !

Professora Teresa

ESCOLA ESTADUAL ROTARY

NOME:___ _________________________________SÉRIE: 9°ano TURMA:____

DATA:______/______/2020 DISCIPLINA: Português PROFESSOR: Teresa

ATIVIDADE I

Assunto: Análise Sintática

Vídeo Aula:

Aula 1: https://youtu.be/7cmoWUv0ysE

Aula 2: https://youtu.be/ArMmZx6k5Do

EXERCÍCIO

01 - A análise sintática é definida pela relação que se estabelece entre palavras ou grupos de palavras dentro de um contexto. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, observando a correta classificação dos termos destacados.

A. Objeto direto

B. Objeto indireto

C. Complemento nominal

D. Agente da passiva

( ) “ A fome pode determinar a supressão de uma delas.”

( ) “ A destruição não atinge o princípio universal e comum.”

( ) “ Uma das tribos será exterminada pela outra.”

( ) ... e necessitam de mais alimento.

02. Em: Tinha grande amor à humanidade / As ruas foram lavadas pela chuva / Ele é rico em virtudes. Os termos destacados são, respectivamente:

a) complemento nominal, agente da passiva, complemento nominal

b) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto

c) complemento nominal, objeto indireto, complemento nominal

d) objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva

e) objeto direto, objeto indireto, complemento nominal

03. Assinale o item em que a função não corresponde ao termo em destaque:

a) Comer demais é prejudicial à saúde. (complemento nominal)

b) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto)

c) Ele foi cercado de amigos sinceros. (agente da passiva)

d) Não tens interesse pelos estudos. (complemento nominal)

e) Ele tinha receio de tudo a sua volta.. (objeto indireto)

04. O agente da passiva foi corretamente destacado em todas as opções, exceto em:

a) O presídio tinha sido cercado pelos soldados.

b) Ela é a única responsável pela festa.

c) O time foi derrotado pelo campeão da cidade.

d) O mestre foi homenageado pelos alunos.

e) A casa foi destruída pela inundação.

05. "A recordação da cena persegue–me até hoje". Os termos em destaque são:

a) objeto indireto – objeto indireto;

b) complemento nominal – objeto direto;

c) complemento nominal – objeto indireto;

d) objeto indireto – objeto direto;

e) agente da passiva – objeto indireto.

06. Assinale a frase que contém agente da passiva:

a) Fiquei ouvindo aquilo por longo tempo.

b) Dei cinco reais pelo cachorrinho.

c) As colheitas foram levadas pela chuva.

d) Sempre saía a esmo pelos caminhos.

e) Agrada–me por todas as formas.

07. Identifique e relacione os sujeitos:

(a) Eu, você e o nosso cão aqui, perdidos mais uma vez. ( ) Simples

(b) Levou tudo para casa. ( ) Indeterminado

(d) Capturaram o fugitivo. ( ) Oculto

(e) Há boas palestras no congresso. ( ) Composto

08. Classifique os predicados: (1) verbal (2) nominal (3) verbo-nominal

a) ( ) O homem parecia assustado.

b) ( ) Nossos guerreiros lutaram bravamente.

c) ( ) O freguês saiu da loja.

d) ( ) Ficamos em casa durante todo esse tempo.

e) ( ) João saiu indeciso.

09. Sublinhe os verbos e marque a alternativa em que o mesmo não é de ligação:

a) A criança estava faminta.

b) Pedro parece adoentado.

c) Ele tem andado confuso.

d) Ficou em casa o dia todo.

e) A jovem continua sonhadora.

10. Assinale a opção que apresenta sujeito indeterminado.

a) Já amanheceu!

b) Estou contente por você.

c) Ontem adormeci na aula de filosofia.

d) Há tapioca com vários recheios.

e) É urgente diminuir a produção de lixo.

SUCESSO!

ATIVIDADE II

Assunto: leitura, vocabulário e interpretação de texto.

A pedra no caminho

Conta-se a lenda de um rei que viveu num país além-mar há muitos anos. Ele era muito sábio e não poupava esforços para ensinar bons hábitos a seu povo. Frequentemente fazia coisas que pareciam estranhas e inúteis; mas tudo que fazia era para ensinar o povo a ser trabalhador e cauteloso.

– Nada de bom pode vir de uma nação – dizia ele – cujo povo reclama e espera que outros resolvam seus problemas. Deus dá as coisas boas da vida a quem lida com os problemas por conta própria.

Uma noite, enquanto todos dormiam, ele pôs uma enorme pedra na estrada que passava pelo palácio. Depois foi se esconder atrás de uma cerca, e esperou para ver o que acontecia.

Primeiro veio um fazendeiro com uma carroça carregada de sementes que ele levava para moagem na usina.

– Quem já viu tamanho descuido? – disse ele contrariadamente, enquanto desviava sua parelha e contornava a pedra. – Por que esses preguiçosos não mandam retirar essa pedra da estrada? – E continuou reclamando da inutilidade dos outros, mas sem ao menos tocar, ele próprio, na pedra.

Logo depois, um jovem soldado veio cantando pela estrada. A longa pluma do seu quepe ondulava na brisa, e uma espada reluzente pendia à sua cintura. Ele pensava na maravilhosa coragem que mostraria na guerra.

O soldado não viu a pedra, mas tropeçou nela e se estatelou no chão poeirento. Ergueu-se, sacudiu a poeira da roupa, pegou a espada e enfureceu-se com os preguiçosos que insensatamente haviam largado uma pedra imensa na estrada. Então, ele também se afastou, sem pensar uma única vez que ele próprio poderia retirar a pedra.

Assim correu o dia. Todos que por ali passavam reclamavam e resmungavam por causa da pedra colocada na estrada, mas ninguém a tocava.

Finalmente, ao cair da noite, a filha do moleiro por lá passou. Era muito trabalhadora, e estava cansada, pois desde cedo andava ocupada no moinho.

Mas disse a si mesma: “Já está quase escurecendo, alguém pode tropeçar nesta pedra à noite e se ferir gravemente. Vou tirá-la do caminho.”.

E tentou arrastar dali a pedra. Era muito pesada, mas a moça a empurrou, e empurrou, e puxou, e inclinou, até que conseguiu retirá-la do lugar. Para sua surpresa, encontrou uma caixa debaixo da pedra.

Ergueu a caixa. Era pesada, pois estava cheia de alguma coisa. Havia na tampa os seguintes dizeres: “Esta caixa pertence a quem retirar a pedra.”.

Ela abriu a caixa e descobriu que estava cheia de ouro.

A filha do moleiro foi para casa com o coração feliz. Quando o fazendeiro e o soldado e todos os outros ouviram o que havia ocorrido, juntaram-se em torno do local na estrada onde a pedra estava. Revolveram o pó da estrada com os pés, na esperança de encontrar um pedaço de ouro.

– Meus amigos – disse o rei –, com frequência encontramos obstáculos e fardos no caminho. Podemos reclamar em alto e bom som enquanto nos desviamos deles se assim preferirmos, ou podemos erguê-los e descobrir o que eles significam. A decepção é normalmente o preço da preguiça.

Então o sábio rei montou em seu cavalo e com um delicado boa noite retirou-se.

(Autor desconhecido. O Livro das Virtudes. Ed. Nova Fronteira, 1996).

Responda as questões abaixo:

Questão 1 – Releia:

“Uma noite, enquanto todos dormiam, ele pôs uma enorme pedra na estrada que passava pelo palácio. Depois foi se esconder atrás de uma cerca, e esperou para ver o que acontecia.”.

Com base nessa passagem, pode-se afirmar que o objetivo do rei era:

Questão 2 – Identifique o clímax da história:

Questão 3 – No plano metafórico, explique o que significa “a pedra no caminho”:

Questão 4 – Assinale a alternativa em que o termo grifado é retomado, no contexto da história, pelo termo entre colchetes:

a. ( ) “…que ele levava para moagem na usina.” [ um rei]

b. ( ) “…sem pensar uma única vez que ele próprio poderia retirar a pedra.”

[o soldado]

c. ( ) “…Ela abriu a caixa e descobriu que estava cheia de ouro.” [ a jovem]

d.( ) “… enquanto desviamos deles se assim preferirmos…”. [empecilhos]

Questão 5 – Observe:

“[…] pegou a espada e enfureceu-se com os preguiçosos que insensatamente haviam largado uma pedra imensa na estrada.”

O advérbio sublinhado acima indica a circunstância de:

a) tempo

b) dúvida

c) modo

d) lugar

Questão 6 – Pode-se afirmar que há no texto o predomínio de sequências do tipo:

a) narrativo

b) descritivo

c) argumentativo

d) injuntivo

Questão 7 – Observe e siga o modelo abaixo:

“Frequentemente fazia coisas que pareciam estranhas e inúteis […]”.

Frequentemente = Com Frequência

a) “[…] disse ele contrariadamente, enquanto desviava sua parelha e contornava a pedra.”.

b) “[…] enfureceu-se com os preguiçosos que insensatamente haviam largado uma pedra […]”.

c) “Já está quase escurecendo, alguém pode tropeçar nesta pedra à noite e se ferir gravemente.”.

Sucesso!

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