Lingua Portuguesa

ESCOLA ESTADUAL ROTARY

LÍNGUA PORTUGUESA: Profa Nubia

Caro aluno,

Você só poderá entrar em sua turma da Sala Google com seu e-mail do enova, disponibilizado pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

Caso você não saiba qual é o seu e-mail, deverá consultá-lo pelo site: http://consultaaluno.educacao.ba.gov.br/, munido do seu número de matrícula.

Para adquirir seu e-mail, a senha é a data do seu nascimento, sem barras. Caso você tenha seu e-mail, mas esqueceu a senha, deve consultar o site: http://senhaenova.educacao.ba.gov.br/ e escolher a opção aluno.

Com o seu número de matrícula, você conseguirá preencher os outros dados e cadastrar uma nova senha.

7 ANO B: Código da Sala eaupqsr

Links Para Acessar:

https://classroom.google.com/u/0/c/NzIyMzE5NTEwNTla/a/NzIyNDUzMTE4MDZa/details

https://classroom.google.com/u/0/c/NzIyMzE5NTEwNTla/a/ODIxNDc0NTk2NzBa/details

ESCOLA ESTADUAL ROTARY, ______/______/2020.

ALUNO(A): _________________________________ SÉRIE: 7º ANO TURMA: ______

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROF(A): NÚBIA ROCHA.

ATIVIDADE 1: CLASSE DE PALAVRAS: ARTIGO

CAROS(AS) ALUNOS(AS):

Sejam todos bem-vindos!

O ano letivo de 2020 iniciou-se, de forma presencial, como todos os demais: fizemos nossas apresentações (alunos/professores), propomos dinâmicas de socialização, emitimos opiniões, trocamos sorrisos e, posteriormente, aplicamos uma Avaliação Diagnóstica, visando identificar a progressão de vocês com relação aos Conteúdos a serem trabalhados. Nós, Professores, começamos a elaboração dos Planos de Cursos, listando os Conteúdos, Projetos e Atividades Avaliativas a serem desenvolvidas durante o processo.

Entretanto, não tínhamos noção do que estava por vir, impondo-nos a tomar decisões e obedecer ao que foi determinado pelas autoridades competentes: o isolamento social, a fim de nos proteger da Pandemia que está nos obrigando a ficar afastados por um determinado período. Estamos acreditando em Deus, torcendo que logo tudo irá passar e a normalidade voltará a reinar.

Sabendo da real necessidade desse isolamento social e reconhecendo a importância de nos manter conectados, os Gestores da nossa escola criaram a Plataforma digital da Escola Rotary, tendo como finalidades estreitar o contato professor/aluno e possibilitar a continuidade dos estudos.

Dessa forma, daremos início a um novo Modelo de Ensino: o Ensino à Distância (EAD), onde vocês adotarão esse procedimento para a realização das Atividades propostas que deverão ser acessadas por meio do celular, computador ou notebook conectados à internet.

Os conteúdos de Língua Portuguesa e as Atividades a serem respondidas no caderno estão disponíveis através de links, tirinhas, vídeo-aulas e textos disponibilizados.

Mediante às informações de alguns colegas, faz-se necessário:

Para acessar a Plataforma Digital da Escola Rotary, algumas informações significativas se fazem necessárias:

Cada aluno deverá ter o e-mail do enova, obtido no ato da matrícula. Caso não o tenha mais, poderá acessar o site: http://consultaaluno.educacao.ba.gov.br/
E para ter acesso a sua senha cadastrada ou até mudá-la, visite o site: http://senhaenova.educacao.ba.gov.br/
Nos dois sites disponibilizados acima, você saberá o seu respectivo número de matrícula, preencher seus dados pessoais para realizar a aquisição dos e-mails e senhas.

Agradeço, desde já, a participação de todos!

Abraços,

Professora: Nubia Rocha.

SUCESSO!

ATIVIDADE 1

Assunto: CLASSE DE PALAVRAS: ARTIGO

Disponível em: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf31.php

INSTRUÇÕES: Após o estudo realizado, mediante o link disponibilizado com valiosas informações sobre ARTIGO, responda às questões dos exercícios propostos:

EXERCÍCIO

ATIVIDADE 1: ARTIGO DEFINIDO E INDEFINIDO

Atividade de Português, voltada aos alunos do sétimo ano, visa ao estudo do artigo definido e indefinido. As questões foram elaboradas a partir da tira do Snoopy! Você saberia dizer, por exemplo, em qual frase o “a” é um artigo definido? “Sua história não a encantou, Snoopy!”, “Snoopy decidiu reescrever a história.” ou “Disse a ele que faltava sutileza no texto…”? Vamos responder?

SCHULZ, Charles M. 1992-2000. “Snoopy – Assim é a vida, Charlie Brown!”. Porto Alegre: L&M, 2010. p. 76.

Questões

Questão 1 – No primeiro quadrinho, o artigo “uma”:

a) ( ) define a noite.

b) ( ) não define a noite.

c) ( ) define parcialmente a noite.

Questão 2 – Releia com atenção o segundo quadrinho. Em seguida, identifique a palavra que desempenha a função de artigo definido:

a) ( ) “é”

b) ( ) “o”

c) ( ) “suas”

Questão 3 – No trecho “[…] das suas histórias?”, o termo destacado é resultado da contração de uma preposição com o artigo “as”. Assinale-a:

a) ( ) em

b) ( ) a

c) ( ) de

Questão 4 – Na tira acima, os artigos antepõem:

a) ( ) substantivos

b) ( ) adjetivos

c) ( ) verbos

Questão 5 – O “a” é um artigo definido na frase:

a) ( ) Sua história não a encantou, Snoopy!

b) ( ) Snoopy decidiu reescrever a história.

c) ( ) Disse a ele que faltava sutileza no texto…

ESCOLA ESTADUAL ROTARY, ______/______/2020.

ALUNO(A): __________________________________ SÉRIE: 7º ANO TURMA: ______

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROF(A): Nubia Rocha.

ATIVIDADE 2: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

CAROS(AS) ALUNOS(AS):

Sejam todos bem-vindos!

Sabendo da real necessidade desse isolamento social e reconhecendo a importância de nos manter conectados, os Gestores da nossa escola criaram a Plataforma digital da Escola Rotary, tendo como finalidades estreitar o contato professor/aluno e possibilitar a continuidade dos estudos.

Dessa forma, daremos início a um novo Modelo de Ensino: o Ensino à Distância (EAD), onde vocês adotarão esse procedimento para a realização das Atividades propostas que deverão ser acessadas por meio do celular, computador ou notebook conectados à internet.

Os conteúdos de Língua Portuguesa e as Atividades a serem respondidas no caderno estão disponíveis através de links, tirinhas, vídeo-aulas e textos disponibilizados.

Mediante às informações de alguns colegas, faz-se necessário:

Para acessar a Plataforma Digital da Escola Rotary, algumas informações significativas se fazem necessárias:

Cada aluno deverá ter o e-mail do enova, obtido no ato da matrícula. Caso não o tenha mais, poderá acessar o site: http://consultaaluno.educacao.ba.gov.br/
E para ter acesso a sua senha cadastrada ou até mudá-la, visite o site: http://senhaenova.educacao.ba.gov.br/
Nos dois sites disponibilizados acima, você saberá o seu respectivo número de matrícula, preencher seus dados pessoais para realizar a aquisição dos e-mails e senhas.

Agradeço, desde já, a participação de todos!

Abraços,

Nubia Rocha.

SUCESSO!

ATIVIDADE 2: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Assunto: LEITURA, VOCABULÁRIO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO:

TEXTO:Solidão

Passados dois meses de tantas histórias, comecei a pensar no sentido da solidão. Um estado interior que não depende da distância...nem do isolamento; um vazio que invade as pessoas… E que a simples companhia ou presença humana não pode preencher. Solidão foi a única coisa que eu não senti, depois que parti...nunca...em momento algum. Estava, sim, atacado de uma voraz saudade. De tudo e de todos, de coisas e de pessoas que há muito tempo não via. Mas a saudade às vezes faz bem ao coração. Valoriza os sentimentos, acende as esperanças e apaga as distâncias. Quem tem um amigo, mesmo que um só, não importa onde se encontre, jamais sofrerá de solidão; poderá morrer de saudade… mas não estará só!"

À medida que o tempo passava e a linha pontilhada na carta do Atlântico avançava em direção ao Brasil, ao invés do peso do isolamento eu sentia o conforto e o apoio de pessoas que, sabia, estavam junto comigo, lado a lado, torcendo, rezando ou mesmo arrancando os últimos fios de cabelo, de preocupação.

E, isolado, também não estava. Ao redor, tudo era sinal de vida. Gaivotas e aves marinhas de todo tipo, as ondas com quem discutia, pilotos e fiéis dourados aumentando dia a dia. As imensas e amáveis baleias e mesmos desagradáveis tubarões me faziam companhia. E, acima de tudo, havia o rádio e a formidável corrente de solidariedade que os colegas radioamadores mantinham acesa na ponta de suas antenas.

Tudo, menos solidão!

O grande problema de estar sozinho era não ter com quem reclamar das coisas que não iam bem. Quantas vezes não me peguei resmungando, tentando pôr a culpa em alguém porque o meu travesseiro não funcionava direito ou porque não tinha acertado o macarrão. No fundo, sabia que fora uma sábia decisão não embarcar um companheiro. É muito difícil conviver num ambiente tão apertado e é praticamente impossível conciliar hábitos diferentes por tanto tempo, sem declarar conflito armado. Às vezes dava graças a Deus por estar só e, num momento difícil, poder decidir com calma e sem pressões. Assim como nas boas horas o lado positivo das pessoas se soma, nas horas negras o lado negativo se multiplica, criando pânico e trazendo às vezes perigo maior do que a própria situação. Um segundo tripulante não teria durado muito tempo a bordo.

(AMYR KLINK. Cem dias entre céu e mar. 9. ed. Rio de Janeiro, José Olympio, 1985, pp. 114-115).

INSTRUÇÕES: Após a leitura atenciosa do texto, responda às questões propostas:

VOCABULÁRIO:

Questão 1- Reescreva as frases, substituindo as palavras em destaque por sinônimos:

a) Um vazio que a simples presença humana não pode preencher.

b) É bom poder decidir com calma e sem pressões

c) Nas horas negras o lado negativo das pessoas multiplica, criando pânico.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO:

1- Quem é o narrador do texto “Solidão”?

RESPOSTA:

2- O que é a solidão, segundo o Autor do texto?

RESPOSTA:

3- E você, como considera a solidão?

RESPOSTA:

4 Você já sentiu solidão? Quando? Como foi?

RESPOSTA:

5- A verdadeira solidão existe? O que você acha?

RESPOSTA:

6- Diz o Autor do texto que “a saudade às vezes faz bem ao coração”. Quais as razões que ele aponta para confirmar essa ideia?

RESPOSTA:

7- Releia a frase da questão anterior e responda: Você concorda com a opinião do Autor a respeito da saudade? Justifique a sua resposta.

RESPOSTA:

8. Para você, o que é saudade?

RESPOSTA:

9- “Quem tem um amigo, não importa onde se encontra, jamis sofrera solidão: poderá morrer de saudades, mas não estará só.” Você concorda com esse pensamento do Autor? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

10- Por que o Autor não se sentia isolado? O que ele sentia ao invés do isolamento?

RESPOSTA:

11-Quais os seres que faziam companhia ao Autor durante a viagem?

RESPOSTA:

12. Para onde o Autor se dirigia?

RESPOSTA:

13- Qual o problema de estar sozinho?

RESPOSTA:

14- Por que o Autor diz que o fato de não ter trazido nenhum companheiro foi a melhor decisão que tomou?

RESPOSTA:

15- Viajar sozinho, por muitos dias, é uma aventura. O que você acha?

RESPOSTA:

16- Você teria a coragem da nossa personagem? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

ESCOLA ESTADUAL ROTARY, ______/______/2020.

ALUNO(A): __________________________________ SÉRIE: 7º ANO TURMA: ______

Nubia Rocha.

ATIVIDADE 3: ADJETIVO

CAROS(AS) ALUNOS(AS):

Sejam todos bem-vindos!

Sabendo da real necessidade desse isolamento social e reconhecendo a importância de nos manter conectados, os Gestores da nossa escola criaram a Plataforma digital da Escola Rotary, tendo como finalidades estreitar o contato professor/aluno e possibilitar a continuidade dos estudos.

Dessa forma, daremos início a um novo Modelo de Ensino: o Ensino à Distância (EAD), onde vocês adotarão esse procedimento para a realização das Atividades propostas que deverão ser acessadas por meio do celular, computador ou notebook conectados à internet.

Os conteúdos de Língua Portuguesa e as Atividades a serem respondidas no caderno estão disponíveis através de links, tirinhas, vídeo-aulas e textos disponibilizados.

Para acessar a Plataforma Digital da Escola Rotary, algumas informações significativas se fazem necessárias:

Cada aluno deverá ter o e-mail do enova, obtido no ato da matrícula. Caso não o tenha mais, poderá acessar o site: http://consultaaluno.educacao.ba.gov.br/
E para ter acesso a sua senha cadastrada ou até mudá-la, visite o site: http://senhaenova.educacao.ba.gov.br/
Nos dois sites disponibilizados acima, você saberá o seu respectivo número de matrícula, preencher seus dados pessoais para realizar a aquisição dos e-mails e senhas.

Agradeço, desde já, a participação de todos!

Abraços,

Professora: Nubia Rocha.

SUCESSO!

Assunto: CLASSE DE PALAVRAS: ADJETIVO

Disponível em:https://www.portugues.com.br/gramatica/conhecendo-um-pouco-mais-sobre-os-adjetivos.html