Σχολική ετοιμότητα

Εν όψει κάθε νέας σχολικής χρονιάς συζητάμε για την έννοια της σχολικής ετοιμότητας και τα βασικά της κριτήρια, τα οποία συνδέονται άμεσα με την ομαλή προσαρμογή του παιδιού στην Α δημοτικού!!

🛑ΤΙ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΤΟΙΜΌΤΗΤΑ: 

Είναι ένα ορισμένο επίπεδο ανάπτυξης (σωματικής/κινητικής, ψυχοκοινωνικής / συναισθηματικής, γλωσσικής / γνωστικής) ενός παιδιού, που του επιτρέπει να ανταποκριθεί με επιτυχία στις απαιτήσεις του δημοτικού σχολείου.

Με τον πιο απλό ορισμό, ένα παιδί που είναι έτοιμο για το σχολείο (Α Δημοτικού), σημαίνει ότι έχει κατακτήσει βασικές δεξιότητες και γνώσεις από μια ποικιλία τομέων που θα μπορέσουν να του διασφαλίσουν μια επιτυχημένη πορεία.

🛑 ΒΑΣΙΚΆ ΚΡΙΤΉΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ:

(Επισημαίνεται πως αναφέρονται μερικά από τα παραδείγματα σε κάθε κατηγορία)

🦄 Αντίληψη Λόγου ( πχ. Ακολουθεί σύνθετες οδηγίες)

🦄Έκφραση Λόγου (πχ. Χρησιμοποιεί περιγραφική γλώσσα)

🦄Κοινωνικές δεξιότητες (πχ. Μπορεί να συστηθεί σε κάποιον)

🦄 Θέση συνεργασίας (πχ Ικανότητα συνεργασίας σε θέση εγκεφαλικής ισχύος (brain power) , όπου το παιδί οργανώνεται σε γνωστικά απαιτητική δραστηριότητα, χωρίς άμεση επιτήρηση από ενήλικα (ενήλικας σε απόσταση όπως πχ. η θέση δασκάλου μαθητή στην τάξη)

🦄 Συγκέντρωση - Οργάνωση (πχ Ικανοποιητική ικανότητα συγκέντρωσης προσοχής τόσο σε δραστηριότητες τραπεζιού, όσο και στο χώρο)

🦄 Αδρή κινητικότητα (πχ Ισορροπία, αδρός και αμφίπλευρος συντονισμός)

🦄 Λεπτή κινητικότητα (πχ Να έχει κατακτήσει ώριμη λεπτή κίνηση και γραφοκινητικότητα όπως χρήση ψαλιδιού, σύλληψη μολυβιού)

🦄 Αυτοεξυπηρέτηση (πχ Πλήρης ανεξαρτησία σε πλύσιμο ,ντύσιμο, φαγητό, τουαλέτα)

🦄 Προσανατολισμός (πχ Δεξιότητες προσανατολισμού και κατευθυντικότητας στο χρόνο και στο χώρο)

🦄 Μνήμη (πχ Καλή ακουστική και οπτική μνήμη)

🦄 Λογικομαθηματικές έννοιες (πχ Αναγνωρίζει μεγέθη (πχ.μικρό –μεγάλο,μεσαίο, ψηλό –κοντό ) και μπορεί να κάνει συγκρίσεις μεγεθών)

🦄Γραφο-φωνολογικη ενημερότητα (πχ Αναγνωρίζει μεμονομένα τα κεφαλαία φωνήματα του αλφάβητου)

🦄 Έννοιες χρόνου (πχ Αντιλαμβάνεται τις έννοιες: πρωί-μεσημέρι-βράδυ, πρίν-τώρα-μετά, χθές-σήμερα-αύριο)

🦄Συναισθηματική νοημοσύνη ( πχ Η ικανότητα να ερμηνεύει κανείς τα συναισθήματα των άλλων και να διαχειρίζεται διαπροσωπικές σχέσεις και αλληλεπιδράσεις)

🛑 Συνοψίζοντας στην Πράξη:

💙ΟΡΓΑΝΩΣΤΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΕΞΕΙ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ

💙ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΤΟ ΝΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΠΟΙΗΘΕΙ

💙ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΚΑΙ ΜΙΛΗΣΤΕ ΑΠΛΑ…ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ (ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΚΡΟΑΣΗ)

💙ΔΩΣΤΕ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΧΩΡΟ

💙ΔΕΙΞΤΕ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΔΥΣΚΟΛΙΑ

💙ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΤΟ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ

💙ΚΑΘΟΡΙΣΤΕ ΣΑΦΗ ΟΡΙΑ

💙ΔΙΝΕΤΕ ΚΑΤΑΝΟΗΤΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ

💙ΕΣΤΙΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ

💙ΝΑ ΕΧΕΤΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ

 ΖΗΤΗΣΤΕ ΒΟΗΘΕΙΑ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΕΤΣΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΑΣ!!

Πηγή: https://eidikospaidagogos.gr/sxoliki-etoimotita-kritiria/