Χρήση ΤΠΕ στην εκπαιδευτική Διαδικασία

Για την εκπλήρωση των κριτηρίων ενσωμάτωσης των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση έχουν αναγνωριστεί μια σειρά από στρατηγικές και μέθοδοι, στις οποίες χρησιμοποιούνται κοινά εργαλεία όπως ο επεξεργαστής κειμένου, η βάση δεδομένων, τα λογιστικά φύλλα ή ο φυλλομετρητής, αλλά ακόμη και πιο σύγχρονα εργαλεία όπως διαδικτυακά μαθήματα, συμμετοχή σε συζήτηση μέσω του διαδικτύου-κοινότητες πρακτικών, γνωστικά εργαλεία μάθησης (cognitive tools), γλώσσες προγραμματισμού, λογισμικά, συνεργατικά περιβάλλοντα, παρουσιάσεις με multimedia κ.α.

Στη διεθνή πρακτική η ενσωμάτωση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) συνοδεύεται από τη συνεργασία της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας για τη θέσπιση κριτηρίων και οδηγιών σχετικά με τη γνώση, τις δεξιότητες και τα χαρακτηριστικά, που θα πρέπει οι εκπαιδευόμενοι εκπαιδευτικοί να αποκτήσουν με την ολοκλήρωση της εκπαίδευσής τους στις Τ.Π.Ε. (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 2006) Αυτά τα κριτήρια αποτελούν και τη μονάδα μέτρησης της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσής τους. Η Διεθνής Κοινότητα για την Τεχνολογία στην Εκπαίδευση (InternationalSocietyforTechnologyinEducation-https://www.iste.org/, τελευταία πρόσβαση, Σεπτέμβριος, 2013) έχει θεσπίσει 6 γενικά κριτήρια (standards), που αφορούν :

  • την τεχνική ικανότητα,
  • την προετοιμασία,
  • την εφαρμογή,
  • την αξιολόγηση του υποστηρικτικού υλικού μάθησης,
  • την αξιολόγηση των αποτελεσματικών παιδαγωγικών στρατηγικών και
  • την αξιολόγηση των διδακτικών πρακτικών.

Σημειώσεις ΕΚΔΔΑ Σαράντος Ψυχάρης, 2013

Προϋποθέσεις

Προκειμένου να αξιοποιήσουμε τις δυνατότητες των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαίδευση (Τ.Π.Ε.), θα πρέπει:

  • οι εκπαιδευτικοί να έχουν πρόσβαση στη ψηφιακή τεχνολογία και στο διαδίκτυο, στις τάξεις τους, στα σχολεία αλλά και κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους.
  • να υπάρχει υψηλής ποιότητας διαθέσιμο ψηφιακό υλικό για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που να αντιπροσωπεύει την κουλτούρα και να μπορεί παράλληλα να δώσει νόημα και σημασία στο εκπαιδευτικό πλαίσιο.
  • οι εκπαιδευτικοί πρέπει να διαθέτουν τη γνώση και τις δεξιότητες για να χρησιμοποιήσουν τα νέα ψηφιακά εργαλεία προκειμένου να επιτυγχάνουν υψηλά ακαδημαϊκά πρότυπα.

(UNESCO World Education Report, Teachers and Teaching in a Changing World, 1998)

Σημειώσεις ΕΚΔΔΑ Σαράντος Ψυχάρης, 2013

Geogebra στη τάξη:

tablette en classe collège Abderrazek Chraibi.mp4

Συζήτηση

Θα προτείνατε στους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν τις ΤΠΕ στην εκπαιδευτική πράξη; Αν ναι με ποιο τρόπο. Αιτιολογείστε σε κάθε περίπτωση την απάντησή σας

Συζήτηση

Σχολιάστε την ύπαρξη προϋποθέσεων αξιοποίησης των ΤΠΕ στην ελληνική πραγματικότητα και προτείνεται μέτρα ικανοποίησής τους.