¿Sabes que la basura también puede afectar la temperatura de diferentes maneras? Una manera es cuando la basura destruye el hábitat del océano. Debido a la falta de plancton, hay menos oxígeno producido para reducir el ritmo del calentamiento global. El aumento de la temperatura global provoca eventos meteorólogos extremos como los diluvios, las sequías, huracanes, y avalanchas.
el aumento
la falta de
el diluvio
la sequía
el huracán
la época seca
la época lluviosa
el calentamiento global
Generalmente, pensamos que el calor extremo del verano o el frío intenso del invierno son universales, pero no todos los lugares del mundo tienen cuatro estaciones. Por ejemplo, solo hay dos estaciones en buena parte de América Central y el Caribe. En estas zonas tropicales, los rayos del sol son más directos que en otros lugares. Por eso tienen una época seca, con pocas lluvias, y una época lluviosa, con muchas precipitaciones. Es la lluvia y no la temperatura el elemento climático que determina sus estaciones.
Por lo general, las temperaturas son constantes, más calientes en las costas y más frías con la altitud. Por ejemplo, en el Valle Central de Costa Rica la temperatura media es de 22 °C (72 °F), y en las costas es de 28 °C (82 °F). En Honduras, las temperaturas oscilan entre 28 y 32 °C (82 y 89 °F) durante todo el año. Y en Panamá es constante el clima de 27-28 °C (80-82 °F). Sin embargo, los estudios científicos nos hablan de que las temperaturas de América Latina y el Caribe han aumentado más que en la media mundial. Esta región será una de las más afectadas por el calentamiento global.
Instrucciones: Después de leer la lectura “El tiempo,” corrige las oraciones falsas. Cambia las palabras para que sean correctas. No escribas simplemente "no".
Por lo general, las temperaturas en las costas de América Central son más bajas que en las montañas.
Durante la estación seca, llueve más que durante la estación lluviosa.
Sabemos que la nieve es típica en América Central.
¿Qué se pregunta para saber el tiempo? ¿___________________________________________?
Llevo un abrigo y botas cuando _____________________________________.
Si _________________________, mi pelo se despeina (gets undone).
Llevo un impermeable (raincoat) cuando ______________________________.
En la estación de _______________________, típicamente nieva.
El agua se congela (freeze) a 32 grados Farenheit y a 0 grados __________________.
Cuando no llueve por mucho tiempo la región sufre __________________________.
Cuando yo _______________________ llevo pantalones cortos o ropa que respira.
Esta tarde no va a llover porque el cielo (sky) __________________________.
En la estación del ___________________, las hojas de árboles cambian a colores.
¿Qué tiempo hace en Buenos Aires hoy? _______________________________
¿Cuál es la temperatura en grados centígrados en Bógota mañana? La _______________ es de _____ grados _______________________.
El sábado, ¿qué tiempo hace en Ciudad de México, D.F.? ______________________________
El viernes, ¿cuál es la temperatura en grados centígrados en Malabo, Guinea Ecuatorial? La _______________ es de _____ grados _______________________.
¿Hace más calor en Cuenca, Ecuador hoy o en Reading, Pennsylvania? ____________________________________________________________
Mira la tabla (chart) de abajo con la temperatura media de varias capitales. En una grabación de voz (voice recording), compara las temperaturas de dos ciudades según el mes.
Modelos:
El mes de agosto es más frío que el mes de febrero en Lima.
En enero, hace más calor en Buenos Aires que en Madrid.
Y luego compara con la clase un mes en varias ciudades.
Modelos:
La Ciudad de Panamá es tan calurosa en enero como en mayo.
Tegucigalpa tiene tantos grados en mayo como La Habana en noviembre.
Instrucciones: Busca en Internet el tiempo esta semana en 4 diferentes ciudades hispanohablantes. (If you search “el tiempo” with the name of a city in Spanish in Google, you will see the week forecast.)
Modelo:
El lunes hace sol y la temperatura es de 27 grados en Ciudad de Guatemala.
El domingo llueve todo el día en Tegucigalpa y estamos a diecisiete grados por la noche.
talk about the weather and temperature.
identify seasons and their characteristics.
explain the connections between climate change and the actions of human beings.