- חשיבה אקולוגית: גישה חדשה לשינוי חינוכי,שושנה קייני, מכון מופת, 2006
http://www.kotar.co.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=97234953#11.488.6.default
- מודלים אקולוגיים כבסיס להערכה והתערבות בגני חינוך מיוחד: השלכות מתודולוגיות, אדית וגנר ורחל פישמן, 2008
https://docs.google.com/document/d/1e3T9uTAGgji4-W6keLBq9rpDxlCiiuLook5QBJMBFhM/edit
- ]תהליכי תכנון והערכה במסגרות הגיל הרך לילדים עם צרכים מיוחדים.לילי פרג'ון, מתי"א מית"ר,תשס"ח
- www.levinsky.ac.il/.upload/Med/bernitz.pdf
- מומחיות בגיל הרך בראיה אקולוגית מיהי אשת המקצוע בגיל הרך? מתוך תוכנית שוורץ, לימודי מוסמך בגיל הרך, האוניברסיטה העברית ירושלים. טובה אוחיון, 2005.
- "גננות נחשפות לפדגוגיה של הקשבה". על גננות שעברו שינוי בגישה חינוכית. מאת: סיגל אחיטוב, מתוך עבודת מ.א. אוניברסיטת חיפה, החוג לחינוך, 2002
- מידע מקצועי מתוך אתר גן ספיבק
- גישות בחינוך לגיל הרך. המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דויד ילין.
- אוריינות בגיל הרך בגישה האקולוגית. חוה תובל 2002
- שיתוף פעולה בצוות רב-מקצועי בבית-ספר לחינוך מיוחד, איריס מנור בנימיני, סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום, 18(1), 61-74, 2003
- An Ecological Approach to Learning Dynamics Peeter Normak, Kai Pata and Mauri Kaipainen1,(2012), Educational Technology & Society, 15 (3), 262-274.
- The ecology of language learning: Practice to theory, theory to practice,(2010), Procedia - Social & Bevavioral Sciences, Vol. 3, pages 2-6.