ל"ג בעמר

פעילויות לל"ג בעומר:

הכנת תמונת מדורה:

הקניית המושגים: קרש, קרשים,

תפוח אדמה שחור \ חום, תפוחי אדמה שחורים \ חומים,

להבה אדומה , להבות אדומות,

להבה צהובה, להבות צהובות,

תרגול מילוי ומתן הוראות, מושגי כמות, צבעים אדום\צהוב, שחור\חום, שאילת שאלות כמה? איזה?מה?

הכנת תמונת מדורה באמצעות מילוי הוראות:

מבוגר נותן הוראות ברמה מותאמת לילד. החל מהוראות פשוטות כגון 'שים קרש במדורה', 'שים להבה במדורה' וכו'. הוראות הכוללות צבע: 'שים תפוח אדמה חום במדורה', 'שים להבה אדומה במדורה'. הוראות הכוללות כמות: 'שים שתי להבות במדורה', ' שים ארבעה תפוחי אדמה במדורה', הוראות מורכבות: 'שים קרש אחד ושתי להבות במדורה', שים שני תפוחי אדמה שחורים ושני תפוחי אדמה חומים במדורה וכו'. הילד מבצע ושאר הילדים בודקים שמבצע נכון.

הכנת תמונת מדורה כשילדים נותנים אחד לשני הוראות מה לשים במדורה. אחד מבצע והשאר בודקים ביצוע.

הכנת תמונת מדורה כשילדים אומרים למבוגר מה רוצים לשים במדורה והוא נותן להם את החלקים הדרושים: 'אני רוצה לשים להבה', אני רוצה לשים שני קרשים' וכו'. הילד המבקש- מקבל את שביקש ומבצע. שאר הילדים בודקים שקיבל מה שביקש.

הכנת תמונת מדורה כשילדים שואלים את המבוגר: 'מה אני אשים במדורה?' 'כמה קרשים אני אשים במדורה?' איזה להבה אני אשים במדורה?' וכו'

תרגול מושגי מרחב :

תרגול מישני של מילוי ומתן הוראות וכן שאילת שאלת 'איפה?'

אמצעים:

דמויות המחוברות באמצעות קיסמים לריבועי קלקר.

מדורות המחוברות באמצעות קיסם לריבועי קלקר.

פעילויות למיקום מדורות:

מבוגר נותן הוראות לתלמידים ('שים מדורה ליד הדלת', 'שים מדורה מתחת לשולחן', שים מדורה ליד הכיסא' וכו'). שאר הילדים בודקים שמבצע טוב.

ילדים נותנים הוראות כנ"ל לפי תור, כל אחד מפעיל את זה שיושב מימינו. שאר הילדים בודקים שהבין ומבצע נכון.

כל ילד בתורו שואל מבוגר 'איפה אשים את המדורה?' שאר הילדים בודקים ביצוע.

ילדים שואלים אחד את השני לפי תור, איפה לשים את המדורה. השואל מבצע לפי התשובה, האחרים בודקים ביצוע.

פעילות למיקום הדמויות:

מבוגר נותן הנחיה לכל ילד איזו דמות הוא לוקח ואיפה שם אותה ('קח דמות ירוקה ותעמיד אותה ליד המדורה שמתחת לכיסא' וכו'). שאר הילדים בודקים ביצוע.

ילד נותן הנחיה כנ"ל לילד שמימינו. מקבל ההנחיה מבצא ושאר הילדים בודקים שמבצע טוב.

ילד שואל את המבוגר איזו דמות לקחת ואיפה למקם אותה? שאר הילדים בודקים שהבין ושמבצע נכון.

ילד שואל ילד אחר כנ"ל. שאר הילדים בודקים שהבין ושמבצע נכון.