Dana 26. kolovoza učiteljica Sanja Barbarić održala je predavanje na Učiteljskom vijeću o umjetnoj inteligenciji.

Dana 23. kolovoza 2024. godine predstavila sam koncept FIT pedagogije na Učiteljskom vijeću Osnovne škole Milana Langa. Kolegama sam govorila o važnosti kretanja za razvoj djece te kako kretanje i hidratizacija korisno djeluju na koncentraciju i fokus učenika za vrijeme nastave.

Ovu strategiju učenja naziva „Fit4Kid“ upoznala sam u Osnovnoj školi Martina Krpana u Ljubljani u kojoj sam bila na job shadowingu u ožujku 2024. godine.

FIT pedagogija projekt je koji se već u velikoj mjeri proširio Slovenijom, a podrazumijeva učenje kroz pokret, tj. kroz igre unaprijed osmišljene kako bi učenici postigli zdrav i cjelovit razvoj te bolje ishode učenja.

FIT metode su stimulacije na kratkotrajnu tjelesnu aktivnost koja traje svega nekoliko minuta. Njima se omogućuje psihofizička relaksacija, stimulira kardiovaskularni i dišni sustav te tako priprema tijelo za daljnje psihofizičko opterećenje. Metodama FIT pedagogije povećava se fokus i koncentracija, smanjuje mogućnost negativnih emocionalnih situacija i omogućuje uspostavljanje emocionalne ravnoteže.

Kolege sam ukratko izvijestila o igrama i metodama koje sam provela s učenicima te ih pozvala na radionicu na kojoj ću detaljnije prikazati što sam odradila u nastavi i što bi mogli i oni isprobati na svojim nastavnim satovima.

Učiteljica Maja Pritišanac Jug

Na sastanku aktiva učitelja matematike održanom 26. lipnja 2024. godine predstavila sam koncept FIT pedagogije koji se provodi u Osnovnoj školi Martina Krpana u Ljubljani u kojoj sam bila na job shadowingu u ožujku ove godine.

FIT pedagogija projekt je koji se već u velikoj mjeri proširio Slovenijom, a podrazumijeva učenje kroz pokret, tj. kroz igre unaprijed osmišljene kako bi učenici postigli zdrav i cjelovit razvoj te bolje ishode učenja.

FIT metode su stimulacije na kratkotrajnu tjelesnu aktivnost koja traje svega nekoliko minuta. Njima se omogućuje psihofizička relaksacija, stimulira kardiovaskularni i dišni sustav te tako priprema tijelo za daljnje psihofizičko opterećenje. Metodama FIT pedagogije povećava se fokus i koncentracija, smanjuje mogućnost negativnih emocionalnih situacija i omogućuje uspostavljanje emocionalne ravnoteže.

Neke od metoda isprobala sam s učenicima i bili su vrlo zadovoljni, ponajviše mogućnošću kretanja koje im je u školi ograničeno. Planiram i dalje nastavu kombinirati s kretanjem jer tako učenici više razmišljaju, traže rješenja i bude svoju kreativnost.

Učiteljica Maja Pritišanac Jug

U svibnju 2024. godine u Opatiji je odžan međunarodni kongres informatičara MIPRO. U utorak, 21. svibnja bio je hrvatski dan na konferenciji. Tad sam održala jednosatno predavanje i radionicu na temu svog projekta i unaprijed poslanog i prihvaćenog znanstvenog rada.

Moje predavanje imalo je naziv Čarobni vrt – interaktivna digitalna slikovnica. Predavanju su prisustvovali učitelji i nastavnici informatike iz cijelog svijeta, s tri kontinenta i iz 58 različitih zemalja, s više od 100 govornih područja. Dio sudionika bio je prisutan fizički u kongresnoj dvorani gdje se predavanje održalo, a jedan dio kolega slušao je predavanje online.

Nastavne metode dio su zajedničkog rada učitelja i učenika pomoću kojih učenici nauče nepoznato, razviju motoriku i psihofizičke sposobnosti: metoda praktičnih radova, vizualna metoda – crtanje i ilustracija, verbalna metoda – dijalog, čitanje, pisanje i rad na tekstu. Učenike učimo promatrati, uočiti, spoznati i misliti. Kod malih učenika u prvom i drugom razredu OŠ pažnja je kratkotrajna i mora biti praćena vizualnom potporom – slikama i taktilnim opipavanjem različitih materijala. Kritičko mišljenje razvija se u etapama – evokacija, razumijevanje značenja i refleksija. Učionica je radionica budućnosti -  riječi su Roberta Jungka.

Učenici su virtualno prošetali čarobnim vrtom  i uočili različitosti -  biljke, kukce i leptire. Razgledali su vrt oko škole. O biljkama i životinjama učili su čitajući slikovnice uživo i uz pomoć interneta i umjetne inteligencije. Uočili su da kukci imaju kućice, pa su pokušali napraviti svoje od  drveta i stiropora. Od papira i platna tehnikama origami, šivanjem i pletenjem izradili su stanovnike vrta i dodijelili im imena. Smislili su vlastite priče i napisali ih uz pomoć računala. U aplikaciji bojanje 3D izradili su crteže i slike gradića iz mašte. Tako su nastali tekstovi i ilustracije koje se mogu smjestiti na web stranice.

Tako su nastale 32 priče i 32 3-d ilustracije učenika. Priče se mogu svrstati u 4 tematska područja: Krimi, horor, drame i obiteljske priče. Sve priče imaju isti početak, a nakon toga svaki čitatelj može odabrati nastavak ili smjer priče. Početna priča nalazi se na sjedištu web mjesta, a sve ostale priče smještene su na pomoćnim web stranicama. Pričama se može šetati prema temi, imenu učenika, ili slikama što znači da to mogu raditi i učenici koji još ne znaju dobro čitati. Iz svake priče moguće je vratiti se na početni dio i čitati neki drugi kraj po izboru.

U radu s web stranicom učenici koristili su WordPress, a kako radi WordPress naučili su praktičnom primjenom. Sad znaju da web stranica mora imati odgovornog urednika – administratora i više vanjskih suradnika. Znaju da web sjedište ima glavnu i pomoćne stranice kojima je moguće šetati po želji i svaki puta drugačije. Web stranica na kojoj su priče objavljene je https://bregancek.net/?p=1412

Predavanje je jako dobro prihvaćeno od strane organizatora Obrazovnog dijela konferencije MIPRO 24 i od kolega nastavnika.

Učiteljica Sanja Barbarić

Učenici 8.b razreda – Adrian Hrastinski, Mihael Regović, Emma Antonia Setnik i Gabriela Tamajo i razrednica Andreja Vlahović Gabriša gostovali su na Radiju Samobor kako bi predstavili mobilnost učenika u sklopu projekta eLang – iskorak u digitalnu budućnost. To je prvi projekt OŠ Milana Langa u sklopu dobivene akreditacije, a naš drugi Erasmus+ projekt financiran sredstvima Europske unije. U sklopu ovog projekta prvi put je osim mobilnosti učitelja ostvarena i mobilnost učenika u madridsku školu Nuestra Señora del Sagrado Corazón. Nakon predstavljanja mobilnosti učiteljima naše škole te učenicima i svima zainteresiranima u našoj školi, učenici su posjetili Radio Samobor kako bi prenijeli svoje dojmove s ostvarene mobilnosti. Spomenuli smo i projekt Građanin i sudjelovanje na državnoj smotri Građanskog odgoja i obrazovanja na kojoj su učenici predstavili projekt „Plitvice za sve učenike“. Ovo je bila iznimno uspješna godina za 8.b razred s puno ostvarenih aktivnosti i sad preostaje još samo jedna  - upis naših osmaša u srednju školu. Sretno svima! 

Učiteljica Andreja Vlahović Gabriša

Emisiju možete poslušati na sljedećoj poveznici: Škola života - "langovci" u Madridu 

Učitelji koji su sudjelovali na strukturiranim tečajevima i na praćenju rada u inozemstvu osvrnuli su se na svoju mobilnost te su podijelili svoje dojmove svim članovima Učiteljskog vijeća naše škole na sjednici Učiteljskog vijeća održanoj 2. svibnja 2024. godine.

Učiteljice razredne nastave Suzana Kos i Natalija Hrenek Prosoli te knjižničarka Ivančica Otmačić predstavile su strukturirane tečajeve na kojima su sudjelovale u Valenciji, zelenoj prijestolnici Europe, u Španjolskoj u terminu od 17. ožujka do 24. ožujka 2024. Učiteljica Suzana sudjelovala je na tečaju "Blended learning" gdje je razvijala svoje digitalne vještine i upoznala digitalne alate i platforme poput Canve, Powtoona, Wordwalla, Geniallyja, TedEda, Bookleta i Quizleta te najavila aktivnosti kojima naučeno planira primijeniti u nastavi. Učiteljica Natalija i knjižničarka Ivančica sudjelovale su na tečaju o održivosti "Teaching for sustainable world" i istaknule su teme kojima su se bavile na tečaju kao što su odgovorno građanstvo, kritičko mišljenje, održivi razvoj i ekološki otisak. Posebno su naglasile stručnost voditeljice strukturiranog tečaja koja zaista živi ono o čemu poučava. Također su predstavile svoj plan aktivnosti. Sudionice mobilnosti istaknule su i turističku dimenziju njihovog posjeta Španjolskoj i jedinstveno iskustvo jer je za vrijeme njihovog boravka u Valenciji održan tradicionalni Festival vatre kojem su imale prilike prisustvovati (Fallas).

Učiteljica razredne nastave Zvjezdana Malović i učiteljice informatike Sanja Barbarić sudjelovale su na strukturiranom tečaju "Agenda 2030." u gradu Rimu u Italiji u terminu od 30. ožujka do 8. travnja 2024. Prisutnim učiteljima govorile su o programu UN-a Agenda 2030. i pokušale osvijestiti učitelje o temeljnim vrijednostima UN-ove Agente te predstaviti im 17 globalnih ciljeva Agende 2030. Posebno su istaknule četiri cilja: zdravlje, kvalitetno obrazovanje i cjeloživotno obrazovanje, smanjenje nejednakosti između država te borba protiv klimatskih promjenama. Predstavile su aktivnosti kojima učenicima žele približiti globalne ciljeve i smjer u kojem ih žele angažirati.

Učiteljica razredne nastave Aleksandra Gudlin Mićić, učitelj hrvatskog jezika Tomislav Mićić i učiteljica matematike Maja Prišanac Jug sudjelovali su u praćenju rada u Osnovnoj školi Martina Krpana u Ljubljani u Sloveniji u terminu od 24. ožujka do 29. ožujka 2024. godine. Istaknuli su posebnosti slovenskog obrazovnog sustava i usporedili ga s hrvatskim. Okupljenim učiteljima predstavili su primjere dobre prakse iz slovenske škole koje namjeravaju primijeniti u svom radu. Istaknuli su zdravu prehranu učenika, Kućni red škole prema kojem učenici nose papuče, školsko zvono koje je zamijenjeno glazbom koja učenicima svira tijekom odmora, a posebno su se osvrnuli na fit pedagogiju koja uključivanjem pokreta u nastavu čini nastavu dinamičnijom, a učenike koncentriranijima.

Učiteljica Nikolina Vidović

Predstavljanje mobilnosti na samoborskom radiju 

Predavanje učenika o mobilnosti u Madridu 

Poziv: Dođite na predstavljanje prve mobilnosti učenika 

Odobrena europska sredstva za našu školu 

Završena prva mobilnost naših učenika 

Eko radionica u Grdanjcima 

Mislimo zeleno 

Pregršt aktivnosti u Madridu 

Mobilnost naših učenika - put u Madrid 

Vječni grad kao vječna inspiracija 

Nastava u slovenskoj školi 

Utiru put sljedećim generacijama 

Valencija – Zelena prijestolnica Europe i novo odredište našeg Erasmus+ tima 

Razgovor ugodni sa španjolskim vršnjacima 

Nove radionice Erasmus tima 

Video-druženje s učenicima iz Madrida 

Erasmus+ dani u Bregani 

Vijesti o projektu redovito se objavljuju na Facebook profilu Osnovne škole Milana Langa.