*ребенок испытывает трудности в ориентировке в собственном теле (Например, при просьбе показать правую руку/правый локоть/правое ухо, показывает неправильно);

*ребенок испытывает трудности в ориентировке на листе бумаги (Например, при просьбе нарисовать квадрат в правом верхнем/нижнем углу, рисует в другом месте);

*ребенок затрудняется в определении формы/величины/длины предметов (Например, при просьбе нарисовать длинную и короткую линию, рисует две одинаковые линии по длине);

*ребенок затрудняется найти и выделить предметы, наложенные друг на друга;

*ребенок затрудняется сложить разрезные картинки, пазлы;

*ребенок не любит рисовать/лепить.