(一)舒適的閱讀環境,時刻歡迎東興學子
經過借用校舍的草創艱辛,目前東興圖書館空間佔地約三間教室,雖然佔地不大,但在行政團隊的規劃下,環境舒適,處處以使用者為考量,將有限空間做精緻有效的利用,劃分許多不同主題用途的角落,是東興學子校內最喜愛的地方之一。除了圖書館舒適便利的閱讀環境營造外,我們更期許本校圖書館未來能夠成為孩子跨域學習的園地,自主學習的資訊中心。
1.結合閱讀推廣規劃各式專區與學習角
結合閱讀推廣規劃專區
閱讀廣場陳列了許多孩子愛的書籍
英語分級讀本圖書閱讀區
圖書館外I 🖤 SCHOOL 閱讀區
漫畫書籍區
主題書展推薦書籍區
主題書展舞台區
學生自由閱讀區
雜誌、期刊閱讀區
二樓是高年級和英語閱讀的天地
套書、主題圖書專區
史地類圖書專區
2. 圖書館是孩子學習、討論與展演的夢想舞台
STEAM跨閱課程險「象」環生
學生於閱讀廣場自由閱讀
學生觀摩科普閱讀專題成果
圖書館也是語文學習的藏寶閣
圖書館常是各班學習展的陳列館
學生在圖書館進行專題報告製作
主題書展提供特色的閱讀角落
圖書館展示學生的閱讀小書
圖書館是發表討論的地方
圖書館是學生閱讀討論的天地
透過閱讀與他人分享自己的心得
學生參與主題書展進行學習
(二)秉持五感操作理念,規劃互動式情境劇場
以看見台灣主題書展為例,規劃互動式的布袋戲偶情境劇場,除了用有趣的方式解說台灣文化,加上豐富有創意的體驗活動,讓孩子更了解,也更願意親近在地的文化與藝術。而在科普閱讀主題書展中,設計一連串的科普操作體驗,更是受到大孩子小孩子的歡迎,成功的將生活與科普知識相結合。在中華文化主題書展,透過琴、棋、書、畫的實際體驗,加深孩子閱讀的深度與廣度。
(三)舒適的教室閱讀角落、漂書站與特色閱讀角
除了精緻化的圖書館經營,以教室舒適的地板閱讀區為班班閱讀基地,設置轉角大書閱讀角,結合英閱橋規劃英語圖書專區,展現本校旅讀世界、跨域閱讀與國際教育特色,規劃英倫閱讀角,以及繪本餐車,讓校內處處飄書香,俯拾皆有書。