省思與展望

一、自我期許

閱讀，讓我們彼此更靠近；透過閱讀，讓我們跨越藩籬。學區的家長收入高，見識廣，時間少，對於閱讀的陪伴與投資，過去只是他們眾多選擇之一。很開心在點滴耕植閱讀的路上，遇到一群志同道合的家長夥伴，將孩子視為我們共同的責任，透過愛的力量，從愛閱讀，喜歡圖書館，吸引更多爸媽一同投入；學校對閱讀的用心耕耘，讓理性與冷靜的科技人轉而成為我們溫暖堅實的夥伴，閱讀逐漸成為親子間共同的話題。我們期許繼續用閱讀影響孩子，讓孩子影響家庭，讓更多家長成為學校閱讀教育推動堅強的後盾，讓閱讀的種子散播深耕。

二、未來展望

（一）從校園到家庭：孩子的改變是推動閱讀帶給家長最美好的感動，我們希望能延續這份感動，規劃更多元的親子共讀活動與工作坊，讓閱讀的美好從校園，芬芳至每個家庭。

（二）從學校到社區：自105年起東興國小年年參與新竹縣喜閱節的園遊活動，透過設攤分享校內閱讀推動的課程與成果，讓更多縣民也能體會東興學子享受閱讀的旅讀經驗。

（三）從校館到館校的合作：孩子已習慣、熱愛在東興圖書館中尋寶，徜徉書海，未來我們期望能透過更多館校的合作，在課程中介紹公共圖書館資料庫與服務項目，讓孩子能更親近且善用公共圖書館資源，在跨域閱讀與主題探究時，多元整合成為學習的利器。