(一)閱讀能力之提升
.基本學力檢測成績優異:本校五年級學生參加107~110年度全國國語、英語、數學學力檢測,成績逐年進步,近兩年表現出色。以國語為例,學力檢測各個向度上在107年度時【形音對應】、【字詞理解】低於全縣與全國平均,這對於一個在竹北市大型學校來說是很不可思議的;然而透過逐年閱讀教育的推動,108年度之後已逐年提升,明顯高於全國平均,其中國語分測驗部分句子與段落理解、篇章理解修辭知識、語法知識與文字知識表現優異。透過閱讀教育的推動,學習力的成效也同樣反應在其他數學、英語的學力檢測成績上。下面呈現107至110年度本校學生各分測驗與全縣、全國平均之比較。
國語文
107年度五年級國語文學力檢測平均成績
108年度五年級國語文學力檢測平均成績
109年度五年級國語文學力檢測平均成績
110年度五年級國語文學力檢測平均成績
2. 數學
108年度五年級數學學力檢測平均成績
109年度五年級數學學力檢測平均成績
110年度五年級數學學力檢測平均成績
3. 英語文
109年度五年級英語文學力檢測平均成績
110年度五年級英語文學力檢測平均成績
.語文相關競賽成績卓著:孩子透過整體閱讀方案的實施,及多元閱讀活動的淬鍊,語文的各項能力獲得大幅提升,107至110年學生參加全縣以上中、英語文相關競賽的成績卓著。
107學年度新竹縣語文競賽,獲獎:
1、國小國語演說組 - 第四名 - 郭宇昕。
2、國小國語朗讀組 - 第六名 - 廖靖倫。
3、國小國語字音字形組 - 第六名 - 周胤翔。
4、國小閩南語朗讀組 - 第二名 - 謝承祐。
108學年度新竹縣語文競賽,獲獎:
1、國小學生國語演說組 - 優等 - 劉沛瑤。
2、國小學生國語朗讀組 - 特優 - 顏苡安 。
3、國小學生作文組 - 優等 - 呂宜倫、陳靖伊、謝昀庭。
4、國小學生客語字音字形組 - 優等 - 劉思妤。
5、國小學生寫字組 - 甲等 - 李宸僖。
109學年度新竹縣語文競賽,獲獎:
1、國小學生閩南語朗讀組 - 優等 - 尤紹宇。
2、國小學生國語朗讀組 - 特優 - 張宸寧 。
3、國小學生國語演說組 - 優等 - 陳宥蓁。
4、國小學生國語字音字形組 - 特優 - 陳睦云。
5、國小學生作文組 - 特優 - 張芸穎、黎家瑋 。
6、國小學生作文組 - 優等 - 鄒羽睎 。
7、國小學生寫字組 - 優等 - 邱泓予、張丞熙。
110學年度新竹縣語文競賽,獲獎:
1、國小學生閩南語朗讀組 - 特優 - 楊珮嶸。
2、國小學生國語朗讀組 - 特優 - 游雅蓁 。
3、國小學生國語演說組 - 特優 - 黃敏慈。( 代表本縣參加全國賽 )
4、國小學生國語字音字形組 - 優等 - 宋丹甯、張詠晴、趙柔語。
5、國小學生客家語朗讀組 - 優等 - 邱郁庭。
6、國小學生作文組 - 特優 - 張予玹、陳安庭 。
6、國小學生作文組 - 優等 - 郭睿淇 。
7、國小學生寫字組 - 優等 - 翁言頻、劉芷帆。
.科學展覽探究成果豐碩:透過閱讀進行科學探究,近三年在全縣科展參展作品均達15件以上。
106學年度第58屆新竹縣科學展覽競賽,參賽3件,3件獲獎:
1、「旋之又旋,陀螺旋轉的秘密」榮獲國小物理組第二名,指導老師:張博裕老師、盧欣琪老師。
2、「過五關,斬溜將,溜滑梯的秘密」榮獲國小物理組第三名,指導老師:張博裕老師、盧欣琪老師。
3、「心心相印、兩兩相對」榮獲國小數學組佳作,指導老師:康淑惠老師。
107學年度第59屆新竹縣科學展覽競賽,參賽10件,9件獲獎:
1、「老鼠愛大米-倉鼠學習能力探討」榮獲國小生物組第一名,指導老師:石曉芬老師、張博裕老師。( 代表竹縣參加全國賽 )
2、「抗「氧」生活、「香」溢九九」榮獲國小化學組第二名,指導老師:蔡孟芬老師、張博裕老師。
3、「天皂地設─天然添加物環保手工皂的清潔效果」榮獲國小化學組第二名,指導老師:林郁彤老師、張博裕老師。
4、「有趣的紙-非碳複寫紙的探究」榮獲國小化學組佳作,指導老師:薛成斌老師。
5、「神奇飲料機-大氣壓力探究」榮獲國小機電與資訊組第三名,指導老師:吳秀連老師、張家源老師。
6、「車子界的閃電波特-摩擦力的探究」榮獲國小物理組佳作,指導老師:吳秀連老師、張博裕老師。
7、「線圈磁浮車-磁生電的探究」榮獲國小物理組佳作,指導老師:王迎淑老師、張家源老師。
8、「防菌「鮮」知」榮獲國小環保與民生組佳作,指導老師:林淑萍老師、王迎淑老師。
9、「飛吧!滑翔翼!」榮獲國小環保與民生組佳作,指導老師:吳秀連老師、張博裕老師。
108學年度第60屆新竹縣科學展覽競賽,參賽15件,8件獲獎:
1、「智慧清道夫-自製掃地機器人之探討」榮獲國小機電與資訊組第二名,指導老師:張博裕老師、戴宇君老師。
2、「氧化還原-雙氧水熱效應之探討」榮獲國小化學組第三名,指導老師:石曉芬老師、林郁彤老師。
3、「「扦」古絕唱」榮獲國小生物組第三名,指導老師:林郁彤老師、吳秀連老師。
4、「史特林引擎的探討」榮獲國小機電與資訊組第三名,指導老師:薛成斌老師。
5、「水生植物淨化魔術師-布袋蓮」榮獲國小環保與民生組佳作,指導老師:林郁彤老師、石曉芬老師。
6、「EM菌對植物生長的影響」榮獲國小環保與民生組最佳鄉土教材獎,指導老師:石曉芬老師、林郁彤老師。
7、「除鏽流言追追追」榮獲國小環保與民生組最佳鄉土教材獎,指導老師:林淑萍老師、王迎淑老師。
8、「地震S波對低樓層建築結構的影響」榮獲國小地球科學組佳作,指導老師:石曉芬老師、林郁彤老師。
109學年度第61屆新竹縣科學展覽競賽,參賽15件,7件獲獎:
1、「來去霧蹤【造霧與除霧效果之研究】」榮獲國小地球科學組第一名,指導老師:李永欽老師、戴宇君老師。
2、「向左轉向右轉-探討果蠅是否有空間學習能力」榮獲國小生物組第二名,指導老師:石曉芬老師。
3、「熱氣消散的秘密」榮獲國小化學組第三名,指導老師:莊明樺老師。
4、「茶的咖啡因世界」榮獲國小化學組最佳鄉土教材獎,指導老師:任怡婷老師、石曉芬老師。
5、「破冰求水-冷凍法之海水淡化系統」榮獲國小物理組第三組,指導老師:石曉芬老師、馬湘宜老師。
6、「猜一猜!機率運氣大考驗」榮獲國小數學組佳作、最佳團隊合作獎,指導老師:莊明樺老師。
7、「除鏽流言追追追」榮獲國小環保與民生組最佳團隊合作獎,指導老師:石曉芬老師。
.各類潛能展演:小小說書人、美展導覽小尖兵、小市長政見發表、錄製竹北旅遊導覽…等。
(二)閱讀興趣之展現
110學年度,針對三至六年級學生、家長及教師進行整體閱讀推動方案問卷調查,從問卷的數據中,90%以上的學生每週至少閱讀三次以上,每次至少20分鐘。師、生與家長均認為孩子最愛MSSR晨讀時間;在閱讀系列課程與活動後,學生與孩子在閱讀行為上的改變:更能善用早自修時間從事閱讀相關活動、利用假日時間從事閱讀相關活動、主動購買自己喜歡的書籍,顯見已培養孩子閱讀的興趣與主動性。而在學習行為上的改變,學生與家長均認為孩子較能讀懂文章或報導的內容所要傳達的意義、遇到較困難的文章內容也能想辦法去理解,有助於各學習領域課程的延伸閱讀。另外從學生的訪談、家長與教師的問卷回饋中,也能看到學生對於閱讀推動的肯定。
1. 量化分析:
推動各項閱讀活動後,學生在閱讀行為的改變
2. 質性資料: