Зарубіжна література

І тиждень навчання

Урок 1. Мацуо Басьо (1644–1694). Хайку (23.03-27.03.2020)

Опрацювати розділ підручника стор.192

2. Ознайомитися з відеоінформацією про особливості японської культури: ТУТ

3. Виписати в зошит визначення хайку.

Сфотографувати виконане завдання та вислати за адресою – t.semenova6473@gmail.com

Дедлайн: 27.03.20 до 15.00

Урок 2. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця (23.03-27.03.2020)

Опрацювати розділ підручника стор.193-194
Обрати хайку, що сподобалось найбільше та зробити малюнок до нього

Дедлайн: 27.03.20 до 15.00

ІІ тиждень навчання

Урок 3. Велике в малому (30.03-03.04.2020)

1. Ознайомитися з відеопрезентацією «Поезія Мацуо Басьо» за посиланням: ТУТ

2. Прочитати переклади одного з хайку Басьо, подані в підручнику на стор.195

3.Поміркувати: яким настроєм пройнятий вірш?

4. Порівняти переклади і зробити висновок: який з них точніше передає настрій поезії?

5. Висновок записати в зошиті та навести хоча б один приклад з вірша з вашим поясненням, чому зроблено такий вибір. Виконане завдання запишіть 3-4 реченнями.

сфотографувати виконане та вислати за адресою – t.semenova6473@gmail.com

Дедлайн: 03.04.2020 до 15.00

Урок 4. Роберт Бернс (1759–1796). «Моє серце в верховині…» (30.03-03.04.2020)

1.Опрацювати розділ підручника стор.195-196

2.Прочитати вірш на стор.196-197

3.Поміркувати: як змінюється настрій героя вірша (це робиться усно, але думка має бути обгрунтована), а це означає , що треба змінювати інтонацію під час читання.

4.Вивчити вірш.

З одним з варіантів сприйняття поезії можна ознайомитись за посиланням: ТУТ

Дедлайн: 03.04.2020 до 15.00

ІІІ тиждень навчання

Урок 5. Життя і творчість Генрі Лонгфелло (06.04-10.04.2020)

1. Опрацювати відомості про Генрі Лонгфелло, вміщені на стор.197-198 ( до позначення «Літературна довідка»).

2. Ознайомитися з відеопрезентацією «Генрі Вордсворт Лонгфелло» за посиланням: ТУТ

Урок 6. «Пісня про Гайавату» Генрі Лонгфелло (06.04-10.04.2020)

Опрацювати розділ підручника стор.198 (починаючи з позначення «Літературна довідка»).
Прочитати уривок з поеми на стор.199-201
Пройти тест за темами 5 і 6 уроків за посиланням: ТУТ

Увага! Тест виконується один раз. Ви одразу бачите свої бали.

Дедлайн: 10.04.2020 до 15.00

ІV тиждень навчання

Урок 7. Підготовка до контрольної роботи з теми: «Поетичне бачення світу» (13.04-17.04.2020)

1. Повторити визначення хайку.

2. Перечитати стор.192, 195 підручника.

3. Опрацювати за повторенням стор.197-201 підручника. Все це робиться усно. Саме за цими матеріалами буде проводитися контрольна робота.

Урок 8. Контрольна робота з теми: «Поетичне бачення світу» (13.04-17.04.2020)

Пройти тест за посиланням: ТУТ

Увага! Тест виконується один раз. Ви одразу бачите свої бали.

Дедлайн: 17.04.2020 до 15.00

V тиждень навчання

Урок 9. Образ майбутнього в літературі. Рей Дуглас Бредбері (21.04 - 24.04 2020)

1. Прочитати за підручником ст 208 та ст 210

2. Робота над прочитаним за посиланням: ТУТ

3. Ознайомитися з відео «Мона Ліза» за посиланням: ТУТ

Урок 10. Рей Дуглас Бредбері «Усмішка» (21.04 - 24.04 2020)

Прочитати уривок за ст 211-213 до слів: «Так, сер. Так воно і є».
Письмово працюємо за посиланням: ТУТ
Сфотографувати виконане та вислати за адресою – t.semenova6473@gmail.com

Дедлайн з 9 та 10 уроків: 24.04 2020 до 15:00

VІ тиждень навчання

Уроки 11-12. Тривога за руйнування духовних цінностей в оповіданні «Усмішка» (27.04 - 30.04 2020)

Письмово працюємо за посиланням: 6-А 6-Б 6-В 6 -Г
Сфотографувати виконане та вислати за адресою – t.semenova6473@gmail.com

Дедлайн 11-12 уроків: 30.04.2020 до 15:00

VІІ тиждень навчання

Уроки 12-13. (6-В клас) Тривога за руйнування духовних цінностей в оповіданні «Усмішка» Роберт Шеклі (1928–2005). «Запах думки». Утвердження сили людської думки у творі (04.05–08.05.2020)