I уровень "Осень"

Ход:

Дети выбирают себе осенний листик (карточки трех цветов)

Мы попробуем снять эпизод из мультфильма: «Осень» - перекладка. Она похожа на аппликацию, мы с вами видели мультфильмы в этой техники. Какие, назовите? (ответы детей)

Ø Вы знаете стихи про осень, создадим себе осеннее настроение. Прочтите. (чтение стихов по желанию)

Педагог показывает схему по картине Левитана «Золотая осень»

Ø Вспомните описательный рассказ по картины Левитана «Золотая осень», как мы выделяли в рассказе начало, середину и заключительную часть.

Ø Давайте его вспомним, используя составленную нами схему. Эта схему мы и возьмем за основу нашего мультфильма. (дети вспоминают с наводящими вопросами воспитателя рассказ)

Ø Мы с вами вспомнили весь сюжет рассказа по картине. Его мы и возьмём за основу нашего мультфильма. Теперь давайте построим свою работу так, разделимся на несколько команд. У вас есть билеты разного цвета, это и есть ваш опознавательный цвет, согласно купленным билетам. На каждом столе тоже есть опознавательный цвет. Вам надо его найти, это ваше место работы над мультфильмом.

Ø Выберите с другом или подругой свою сцену. На столах уже приготовлены схемы для начала, середины и окончания мультфильма, они называются «раскадровки». Начало мультфильма лежит на первом столе, на втором середина и на третьем конец. Предварительно приготовьте свои персонажи, а после подходите к операторской. Снимать по очередности, меняясь местами – 1, 2, 3 кадр.

Ø У съёмочного стола, один снимает, другой перекладывает, третий дает команду – «Съемка», что нам поможет не снять наши ручки и вовремя убрать их из кадра.

Ø Главное не трогать фон и свет. Во время съёмки листья двигаться не должны. Их прикрепляем клячкой к фону. Как отсняли, осенний листик надо переложить и опять снимать. Надо снимать один и тот же кадр по 3-4 раза.

Ø Сначала поиграем: поднимите руки, как только я скажу слово «Съемка» руки надо убрать за спину. А через 5-10 секунд поднять снова.

Ø Съемка. Первым делом сделайте 2-3 кадра пустого фона. Потом у нас должны появиться осенние листики, это наши персонажи. Они появляются от самой границы кадра, двигается приблизительно по немного, чуть-чуть.

- Найдите правый верхний угол листа, левый, середину и т.д.

- От какого дерева листик?

- Как этот листик называется?

- Подумайте, какими деталями надо дополнить наши персонажи, чтобы их оживить? (ответ детей - глазками).

- Можно ли данный осенний листик использовать как-то по-другому?

- Как можно изменить листик?

- На что похож этот листик?

- Как можно изменить этот листик ясеня?

- Что можно использовать вместо осеннего листика?

Происходит покадровая съёмка будущего мультфильма, в процессе которого могут участвовать не более 3-х, 4-х человек одновременно, поэтому в съёмке участвуют поочередно. Остальные в это время заняты изготовлением титров и названия мультфильма. Участники могут наблюдать за процессом анимации.

Давайте теперь подойдем к своим рабочим местам и посмотрим, что у нас получилось. Просмотр проходит в ускоренном темпе. Встанем вокруг ноутбука, на котором снимали «начало». Подойдите к ноутбуку, на которая снимали «середину» и «конец».

Вы попробовали снять свой мультфильм. Нам бы хотелось, что бы Вы поделились своими ощущениями. Что понравилось, какие чувства у Вас возникли во время съемки. Что было трудно, а что нет? Были ли вы увлечены созданием мультфильма? Вам было интересно?

Техническое оборудование:

• 3 наутбука, или смартфона, или зеркальных фотоаппарата
• 3 веб. камеры,
• 3 световых прибора (в зависимости от освещения помещения)

Программное оснащение:

· для съёмки программе - Animato Shooter (для начинающих)

· для монтажа - Movi Maker (Windows 8, 10) или Sony Vegas Pro

Организация рабочего места:

· Место для съёмки детьми - три стола, в затенённом от солнечного света месте, где всё оборудование крепко закреплено.

· Место для творчества детей: три стола, стулья.

Материалы: бумага или картон формата А 2 (для фона), природный материал (осенние листья), глазки (покупные или самодельные), пластилин, клячка, карточки трех цветов по количеству детей.